Avaliação A Distância Unisul Sociologia

4.2.4 Cronograma das etapas....................................................................................49 4.2.5 Custos...............................................................................................................50 4.2.6 Avaliação...........................................................................................................50 4.3 “O LIVRO QUE MARCOU MINHA VIDA ACADÊMICA”: ESTUDANDO A…

Brasileira de Educação, São Paulo, n.0, p. 63-82, set./dez.1995. 1250 Motivação para aprender no ensino coletivo de violão a distância Giann Mendes Ribeiro UFRGS/UERN/IFRN/CAPES giann.ribeiro@ifrn.edu.br Resumo: Esta pesquisa, em andamento, tem como objetivo investigar, sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação, a motivação na prática instrumental em um curso de violão a distância. A metodologia utilizada será a pesquisa-ação, que incluirá a implementação de um curso por meio de…

Assuntos 165 Sobre o Autor 169 ABREVIATURAS E SIGLAS USADAS abr. bib. cf. Cia. CNPq coord. depto. dir. ed. Ed. ESAF ESAG IBEJ IBF IDA IFIL INL jun. mar. n. op. cit. org. out. p. Pe. PR. PUC RS SBPC SC s/d t. UDESC UFSC UnB UNESP UNIJUÍ Unisinos UNISUL UNOESC URI USP v. abril biblioteca conferir companhia Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico coordenador departamento diretor edição Editora Escola de Administração Fazendária Fundação de Estudos Superiores…

Universidade do Sul de Santa Catarina Direito Empresarial Disciplina na modalidade a distância Palhoça UnisulVirtual 2013 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento e Inovação Institucional Valter Alves Schmitz Neto…

2011), mestre em Literatura (UFSC, 1997). Professor da Unisul. Experiência na área de Filosofia, focado em Filosofia Antiga, Filosofia da Educação, Antropologia Filosófica e Discurso Filosófico. Autor de materiais didáticos ‒ livros, web aulas e objetos de aprendizagem ‒ para o curso de Filosofia (EaD) da Unisul Virtual. 2 Professor e pesquisador graduado em Filosofia (UFSC, 2005) e mestre em Filosofia (UFSC, 2009). Professor da Unisul e da rede pública do Estado de Santa Catarina ‒…

2011), mestre em Literatura (UFSC, 1997). Professor da Unisul. Experiência na área de Filosofia, focado em Filosofia Antiga, Filosofia da Educação, Antropologia Filosófica e Discurso Filosófico. Autor de materiais didáticos ‒ livros, web aulas e objetos de aprendizagem ‒ para o curso de Filosofia (EaD) da Unisul Virtual. 2 Professor e pesquisador graduado em Filosofia (UFSC, 2005) e mestre em Filosofia (UFSC, 2009). Professor da Unisul e da rede pública do Estado de Santa Catarina ‒…

da área no decorrer do percurso formativo ...163 2.3.3.2 Sobre o método: a relação entre procedimentos e objetivos formativos .......165 2.3.3.3 A experimentação como característica essencial da área ..............................170 2.3.4 A avaliação nas Ciências Naturais e na Matemática.............................................171 REFERÊNCIAS.................................................................................................................. 173 BIBLIOGRAFIA DE APOIO........

universidade brasileira, que levou quase 20 anos para admitir que a televisão podia ser um objeto sério de pesquisa acadêmica (a TV surgiu no país em 1950 e apenas no final dos anos 1960 apareceram os primeiros estudos sobre ela, no campo da sociologia e da comunicação), agora dá um grande salto em seu processo de compreensão do fenômeno televisual e se põe, ela mesma, a fazer TV. O potencial das TVs Universitárias é ainda maior se considerarmos que esses canais ainda estão sub utilizados

Mestranda: UNISUL-SC FLORIANÓPOLIS(SC), NOVEMBRO DE 2000 2 LUIZ VANDERLEI SALA O SISTEMA PENITENCIÁRIO CATARINENSE E A EXECUÇÃO DA PENA Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do título Especialista, no Curso de Especialização em Segurança Pública, setor de Ciências Sociais, Universidade de Santa Catarina, pela banca formada pelos Professores: Orientadora: _______________________________ MARIA LÚCIA PACHECO MARQUES Profª. Mestranda - UNISUL…

na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a função de reorientar, refletir e regular o processo…