Avaliação 2 De Filosofia 1 Semestre

CURSO: Psicologia ANO/SEMESTRE: 2011/2 DISCIPLINA: História e Sistemas da Psicologia CÓDIGO: 403670 PROFESSORA: Leda Rúbia Maurina Coelho CRÉDITOS: 4 C / H TOTAL: 68h/a 1 EMENTA Evolução histórica dos sistemas psicológicos básicos e seus desdobramentos contemporâneos. Trajetória das idéias psicológicas desde a Antiguidade. Surgimento da Psicologia como ciência a partir da tradição filosófica e dos fundamentos da fisiologia das principais escolas de pensamento psicológico. 2…

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2º semestre do Curso de Pedagogia Disciplina: Didática II Prof. Responsável: Regina Célia P. B. Santos 1º PARTE – Caracterização da escola 1. ESPAÇO FISICO • Localização: A Escola Segmento Ensino Fundamental e Idiomas “Miudinho”, localiza-se na Rua Augusto Tolle, 334 no bairro Santana, na cidade de São Paulo. • Capacidade de atendimento: A escola é capacitada para atender o nível de Educação Infantil e Educação Fundamental. Atualmente

PLANO DE ENSINO CURSO: Engenharia Civil DISCIPLINA: Materiais Naturais e Artificiais SÉRIE: 6o Semestre CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas-aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas-aula I - EMENTA Conhecer as propriedades físico-químicas dos materiais de construção civil, naturais e artificiais, e seu uso nas Obras Civis. II - OBJETIVOS GERAIS - Capacitar o aluno para o domínio da técnica construtiva em função dos materiais de construção civil e das suas propriedades físicas e…

apresentado à Universidade de Uberaba para conclusão da disciplina Prática Pedagógica do 1° semestre do Curso de Pedagogia sob orientação da Prof.ª. Cinayana Silva Correia POLO CARIACICA - ES 2013 SUMÁRIO 1 Introdução.................................................................................................04 2 Atividade 1-…

CURSO DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PROJETO INTERDISCIPLINAR I, II e III (Manual para a realização do Projeto Interdisciplinar – do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) APARECIDA DE GOIÂNIA 2013/2 Organizadores: Professora Mestra Caroline Raquel Rodrigues, Professora Mestra Maria Rita Almeida Gonzaga, Professor Especialista Saul Matuzinhos de Moura. GONZAGA, Maria Rita Almeida, MOURA, Saul Matuzinhos, RODRIGUES, Caroline…

São Paulo 2015/1 Aula 0 – Apresentação e Introdução à disciplina Índice • • • • Plano de ensino e de aula; Regras de laboratório; Ficha FISPQ; Instrumentos de avaliação e sistemas de notas, modelo de provas e relatório científico; • Introdução à disciplina PLANOS DE AULAS AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOTA N1: SERÁ A MÉDIA ARITMÉTICA ENTRE AS DUAS MAIORES NOTAS OBTIDAS ATRAVÉS DOS TRÊS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PROPOSTOS. AOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NÃO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Vale do Paraíso 2014 MÍRIAN CRISTINA FREITAS VARGAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

os reflexos no comportamento organizacional 17 Administração do conhecimento 18 Vantagens competitivas e fatores de sucesso 19 Organização Multicultural 20 Bibliografia 21 2 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CONTEÚDO DATA Apresentação do programa; critérios de avaliação e metodologia de aulas Histórico e estrutura do comportamento organizacional O indivíduo na organização – abordagens gerais Tomada de decisão, motivação, conflito. 05.08 12.08 19.08 26.08

Por que estudar estética na Comunicação?; A estética na filosofia; Indústria Cultural e Cultura de Massa; As artes e as comunicações estão convergindo?; A era da iconofagia; o Belo, o Feio, O Sublime e a estética do cotidiano; o simples e o complexo; A estética e o cotidiano; a experiência estética e Artemedia . Critérios de Avaliação 1. 2. 3. 4. Apresentação de Seminário: 2 pontos Interpretação crítica de bibliografia: 2 pontos Relatório de experiência estética: 2 pontos…

competência, e que detenham o saber-fazer relativo à área de Recursos Humanos. • Qualificar profissionais em educação tecnológica, com foco específico, capazes de atender mais rapidamente as demandas de mercado, voltados para a elaboração, implantação, avaliação e gerenciamento das áreas de Recursos Humanos. • Formar cidadãos éticos, pró-ativos e com espírito empreendedor, capazes de se adaptar às constantes mudanças, e que tenham flexibilidade, criatividade, motivação e crescente…