Ava Resposta De Metodologia

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

preocupação muito grande com as características de aprendizagem do público-alvo e o tipo de interação a usar, cita a autonomia como sendo a capacidade que este tem, perante os conteúdos programáticos do curso, de estabelecer os seus próprios objetivos, metodologias e materiais a utilizar, de definir as etapas e modos de aquisição de conhecimentos/competências bem como de avaliar sua própria aprendizagem. Quanto maior a distância transacional, maior deverá ser a autonomia do aluno. Para…

| |Conteúdo das respostas das questões | |Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo com as resposta no ambiente virtual de aprendizagem Moodle | |Prazo final de Entrega/postagem no AVA-Moodle: até o dia 02/12/2011. | |

docente presencial e processos de avaliação importantes para mensurar tanto a qualidade do polo quanto dos alunos e desempenho), além de ambiente virtual (através da informática) favorável à cognição, conhecido como Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Além, disso, toda a estrutura é desenvolvida para que o discente consiga gerenciar todos os conteúdos acadêmicos e disciplinas necessários exigidos pelo MEC de forma remota, sem prejuízo para seu aprendizado, já que tal alicerce é…

Delimitar os objetivos de ensino, ou, quais as finalidades da nossa ação educativa, portanto, os objetivos da escola ou do projeto pedagógico; • Conteúdo que deve ter um significado dentro da realidade, interesses e necessidades dos alunos; • Metodologias de ensino, que irão nortear a ação docente, é a escolha dos métodos de ensino que buscam a aprendizagem e a construção do conhecimento. É necessário o conhecimento por parte do professor, das políticas de ensino pois são nelas que…

Coelho Patricia Neves Raposo Eduardo Xavier da Silva Ana Carolina Freitas de Almeida Universidade de Brasília Resumo Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e tabelas; organização das informações; configuração específica do editor de textos do MOODLE para utilização de softwares leitores de…

colegas e professores de forma eficaz , bem como compartilhar experiências e opiniões. Diante dos grandes avanços tecnológicos, é necessário que a educação acompanhe o desenvolvimento da sociedade, o que torna fundamental, o oferecimento de metodologias de ensino que permitam ao sujeito contemporâneo explorar e experienciar novos ambientes de aprendizagem. Assim, a Educação a Distância(EaD), aliada a internet, tem o poder de viabilizar e expandir a formação educacional de um…

usuários. 3 Planejado para propiciar a inclusão digital de PNEEs, contempla, principalmente, tecnologias de acessibilidade para propiciar um espaço virtual para todos. 2. Ambientes Digitais/Virtuais de Aprendizagem - ADA/AVA3 A criação de ADA/AVA cresce com acelerada rapidez nos dias de hoje, tendo presente a produção de tecnologias avançadas, diversificando a forma de utilização como espaços pedagógicos de informação, formação, interação, comunicação, entre outros, dando…

início do trabalho, logo após o título. Sempre priorizando o último nome primeiro e depois o nome ou iniciais, Resumo (em Português) - O resumo precisa ser um texto conciso, sem parágrafos. Ele serve para informar o objetivo do estudo, a metodologia utilizada, a questão chave, os principais conceitos (sem apresentar sua definição), as principais conclusões ou resultados obtidos. Tem a finalidade de descrever, seqüencialmente, os sucessivos componentes para a construção do…

(UEM). JAIRO DE CARVALHO Membro da equipe do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor da Rede Estadual de Ensino (SEED-PR). Graduado em História (UEM). JOÃO BATISTA PEREIRA Professor de Metodologia e Técnicas de Pesquisa da Faculdade Maringá. Graduado em História (UEM). Mestre em Educação (UEM). JOSÉ LUIS FERREIRA Técnico do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em…