Ava Atividade De Auto Desenvolvimento Tema 07

utilização de meios tecnológicos para possibilitar a comunicação entre os agentes do processo, assim como recursos auto-instrucionais para viabilizar a aprendizagem. A EAD utiliza-se de Ambiente Virtual de Aprendizagem como recurso que proporciona a interação entre os agentes evolvidos neste processo, os Ambientes Virtuais de Aprendizado (AVA) são destinados ao suporte de atividades mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação, permitem integrar múltiplas mídias, linguagens e recursos,

Aprendizagem (AVA´s) utilizando recursos que apóiem e se enquadrem no processo de ensino aprendizagem. Mais especificamente, vêm a tratar de informações que podem constar e estrutura de AVA´s. Foi realizada uma pesquisa exploratória com usuários do AVAFURB, ambiente virtual de aprendizagem da Universidade Regional de Blumenau, objeto deste estudo, em uma experiência no Ensino de Administração. O método adota foi qualitativo a fim de obter informações sobre a percepção e análise de…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA ALINE TOLEDO DE OLIVEIRA 3719714731 MARINALVA FEITOSA DE SA SOUSA 3736628915 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera…

EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) NOME: Donato Cavalcante de Oliveira RA: 8404996586 Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 3: O Caminho da Sustentabilidade 2014 Introdução Sustentabilidade pode ser definida como características de um processo ou sistema que permite que ele exista por certo tempo ou por tempo indeterminado. Têm-se duas origens, as de Recursos Naturais e Econômicos. Desenvolvimento Questão 1 : O…

Beatriz Selan Data 28/07/2013 ROTEIRO DE ESTUDOS Prezado (a) aluno (a) Seja bem vindo (a)! Esse roteiro de estudos tem o objetivo de direcionar o seu olhar para todos os links disponibilizados no portal acadêmico e seus estudos ao longo do semestre. Assim, inicialmente, sugerimos os seguintes passos: 1º) Confira toda semana o Quadro de avisos: Nele temos informações que são atualizadas periodicamente sobre comunicados, palestras, eventos e atividades complementares.…

..........04 SÍNCRONO E ASSÍNCRONO.......................................................................................06 B-LEARNING.................................................................................................................07 VANTAGENS E BENEFÍCIOS.....................................................................................08 LIMITAÇÕES E CRÍTICAS..........................................................................................10 SEGMENTO EDUCACIONAL.

Graduação GRAERHT_20141 Questionários Revisão da tentativa 1 AVA | GRADUAÇÃO Aula-tema 01: Introdução à Ética Aula-tema 02: Predisposição Ética Aula-tema 03: Falta de Ética gera grandes prejuízos Aula-tema 04: Pensamento Ético e Visão Estratégica Aula-tema 05: Consciência Ética Aula-tema 06: Negociação: Instrumento de Gestão da Ética e Habilidade Imprescindível ao Líder Aula-tema 07: Modelo de Gestão Ética Aula-tema 08: Ideário ético. Desafios, questionamentos e…

que do céu está sempre a me abençoar, minha mãe, meus irmãos e principalmente minha esposa que soube compreender e aceitar os momentos de ausência, sendo sempre meu porto seguro nos momentos de dificuldades. Resumo Este trabalho mostra o desenvolvimento do design ou projeto instrucional de um curso virtual, através da proposta da criação do curso de extensão em marketing a ser oferecido pelo ambiente de aprendizagem TelEduc. Está fundamentado em autores que escreveram sobre o…

entre dois pontos, ponto médio, baricentro. Descreve como procedeu ao desenvolvimento dos conteúdos acima com auxilio de um site hospedado em páginas da WEB, através de estudo de parte teórica e a respectiva parte prática onde os alunos desenvolviam suas atividades com auxilio de visualizadores citados, sempre buscando embasamento nas teorias de aprendizagem de Piaget, Vygotsky e Ausubel. Na dinâmica de aplicação, as atividades teóricas virtuais são seguidas de questões práticas…

experiências, do desenvolvimento de suas relações e não por uma formação de modelos prontos de professor. 1.2 – “Ao trabalhar com a ideia de rememoração, Benjamin nos instiga a pensarmos como as memórias dos professores podem contribuir para o seu fazer-se” (1,5 ponto) PAIM, Elison. “Para além de formar professores, dialogar com as experiências vividas” IN Espaços educativos e ensino de História. TV Escola – MEC – Boletim 2. Brasilia: 2006. P.51. disponível em…