Ava 3 Semestre

Orientações sobre Avaliação e Frequência Modelo A3 (Núcleo Comum) - 2012/02 ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA MODELO A3 - NÚCLEO COMUM Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Costa de Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Andreia Corrêa Figueiredo da Silva Daniela…

[pic] | 2012.2 – 1º SEMESTRE | | |CURSO: | | |Aluno (a): | | |ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE VIRTUAL 01 …

Universidade Anhanguera de São Paulo Psicologia 3º Semestre, Matutino. AVA- Ambiente Virtual de Aprendizagem Aula tema 3: Direito Tributário Osasco 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Atividade de Autodesenvolvimento Disciplina: Direito e Legislação Trabalho desenvolvido para a disciplina Direito e Legislação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Osasco 2015 O…

a abertura das inscrições para o Processo Seletivo Simplificado de Professor Formador para os componentes curriculares dos Cursos: Técnico em Alimentos, Técnico em Administração e Técnico em Açúcar e Álcool, na modalidade a distância, para o 2o. semestre de 2013, da Rede e-Tec Brasil, vinculada à Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) do Ministério da Educação (MEC), de acordo com o Decreto nº 7.589 (26/10/2011) e a Resolução CD/FNDE nº 18 de (16/07/2010). 1. DO OBJETIVO O

debater e interagir com o aluno de acordo com o conteúdo disponibilizado. 3- Somente o Plantonista tem obrigação de tirar dúvidas? Não. O aluno poderá (e deverá) interagir com o professor tutor (professor virtual) via caixa de mensagem dentro do AVA. Por esse mecanismo, o aluno poderá enviar dúvidas de conteúdo a qualquer horário e em qualquer dia da semana. O professor tutor enviará a resposta também dentro da caixa de mensagens. 3- Como serão calculadas as notas: Resposta: T1+ T2 / 2…

PROJETO INTEGRADOR – 1º SEMESTRE 2013 UTA Sistemas Organizacionais Cursos: Gestão da Produção Industrial / Logística 1. PÁGINA DE APRESENTAÇÃO I. Tema: Este Projeto Integrador tem como objetivo: Elaborar um plano de negócios usando como modelo o apresentado por Fernando Dolabela no livro “O segredo de Luísa”1. II. Orientação para as rotas Abaixo está roteiro do plano completo que deve ser entregue ao final do segundo bimestre. Porém, para sua elaboração deverá ser…

textos parciais desenvolvidos ao longo das aulas-tema. Esse relatório final do semestre deve conter as seguintes partes divididas em 10 páginas de texto (sempre usando fonte Arial, 12): Página 1: Identificação dos elementos do grupo (nome e RA) Página 2: Planejamento da sensibilização do ensinar, aprender e educar (atividadade colaborativa 2) Página 3: descrição dos softwares educativos (atividade colaborativa 3) Página 4: descrição da dinâmica de uso do vídeo (atividade…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direito e Legislação Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional Santa Barbara D` Oeste-SP 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Direito e Legislação 3° Semestre Engenharia mecânica Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Direito e Legislação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento

divulgando fatos e ações; XIII - divulgar, periodicamente, os resultados do rendimento escolar; XIV - preparar a escrituração dos diários de classe, realizando a conferência do preenchimento na entrega pelo professor à Secretaria Escolar ao final do semestre letivo; XV - emitir e registrar certificados de qualificação profissional e diplomas; XVI - efetuar todos os registros escolares de sua competência; XVII - exercer as demais atribuições inerentes à função. Parágrafo Único. O…

ORIENTAÇÃO PARA SEMINÁRIO – ALUNOS DO 1º SEMESTRE DE HISTÓRIA (SÃO 2 TELEAULAS): “Prezado aluno, nas aulas-atividades referentes as teleaulas 1 e 2 de Seminário os alunos deverão apresentar a produção textual em grupo. Os Tutores de sala irão combinar com os grupos o tempo para apresentação, gerenciando o tempo de modo que todos os grupos possam apresentar no decorrer das aulas-atividades. Caso todos os grupos concluam a apresentação no primeiro encontro de Seminário, na aula-…