Ava 3 Semestre

............................................................................................................ 4 2. Bases legais ....................................................................................................................... 4 3. Caracterização do estágio supervisionado obrigatório .................................................. 5 3.1 Conceito…

Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia, do curso de Engenharia civil - semestre 2012.1, como requisito parcial para obtenção de nota sob a orientação do professor Felipe. Salvador 2012 QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS 1. Com base na Unidade I, Capitulo I, do livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí, disponível no AVA, bem como da AULA 1 da disciplina FILOSOFIA, apresente a diferença entre Mito e Filosofia. (Valor 1,5)

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11

avaliação da I unidade sob orientação do professor Alexnaldo Rodrigues. Salvador 2012 Questões da atividade Virtual Filosofia 1. QUESTÃO: Com base na Unidade I, Capitulo I, do livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí, disponível no AVA, bem como da AULA 1 da disciplina FILOSOFIA, apresente a diferença entre Mito e Filosofia. (Valor 1,5) De acordo com o texto encontrado no modulo define o mito como: Aquilo que os seres humanos têm em comum…

Trabalho Individual (AVA) da Disciplina Conjuntura Econômica. Respostas do Trabalho Individual (AVA) da Disciplina Conjuntura Econômica. ALUNO: Igor Lopez Queiroz Trabalho apresentado para avaliação na disciplina Conjuntura Econômica, do curso de Engenharia Civil, do 3° Semestre, da Universidade UNIFAS ministrada pelo tutor Antônio Carlos de Oliveira Araújo e pelo Prof. Fábio Machado. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 QUESTÃO 1 5 QUESTÃO 2 5 QUESTÃO 3 6…

LISTA DE TABELAS Tabela 1: Disciplina - Comportamento Organizacional..........................................................6 Tabela 2: Disciplina - Desenvolvimento Econômico..............................................................7 Tabela 3: Disciplina - Desenvolvimento Pessoal e Profissional............................................8 Tabela 4: Disciplina - Direito e Legislação.............................................................................9 Tabela 5: Disciplina…

2011/01 LISTA DE TABELAS Tabela 1: Disciplina - Desenvolvimento Pessoal e Profissional.............................................6 Tabela 2: Disciplina - Responsabilidade Social e Meio Ambiente.........................................7 Tabela 3: Disciplina - Direito e Legislação.............................................................................8 Tabela 4: Disciplina - Economia............................................................................................9…

de fazer estético abre um caminho dimensionalmente assertivo na formação da sensibilidade infantil, pois favorece a proposição dessa vivência nos espaços educativos para e com a criança". Rosely Montagnini Prezados alunos, Neste semestre o eixo articulador que integra as disciplinas é a organização do espaço educativo na Educação Infantil. Além de ser um motivo de aprendizagem, o espaço físico acolhe e convida para brincar. A criança, sujeito social de direitos, em …

alunos, Conforme orientações já postadas no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, na pasta de Atividades Interdisciplinares, seguem abaixo algumas orientações adicionais que nós tutores eletrônicos do 6º semestre desenvolvemos no intuito de melhor auxiliá-los no desenvolvimento da produção textual individual: Com base no texto complementar e nas orientações: 1) Conceitos sobre a sustentabilidade no setor público 2) Objetivo geral e os objetivos específicos 3) Identificar as…

trabalhados nas disciplinas de cada semestre do curso, oportunizando ao graduando, a apropriação de conhecimentos e consequente aprovação na disciplina. JUSTIFICATIVA No caso das dependências, o graduando que não obteve o conceito final mínimo exigido em cada disciplina do semestre letivo cursado - S – SUFICIENTE - deve ter a oportunidade de estudar, rever os conteúdos e apropriar-se dos mesmos, buscando sua aprovação na disciplina. Nesse processo, o aluno avança para o semestre…