diversos

seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva 3 - A inclusão escolar é um fenômeno muito recente que só se efetiva enquanto legislação educacional e não como um projeto de construção de uma sociedade inclusiva 4 - A inclusão escolar prevê apenas que são necessárias adaptações curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente Questão 2 Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1 - nos ambientes físicos 2 - nas concepções/ paradigmas 3 - na formação competente do professor 4 - nas práticas pedagógicas e organizações curriculares 5 - Todas as alternativas anteriores estão inteiramente corretas Questão 3 Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento. Partindo dessa ideia é correto afirmar que as políticas educacionais inclusivas: Alternativas 1 - dificultam o ato pedagógico inclusivo, já que desconhecem o verdadeiro cotidiano escolar e práticas pedagógicas que promovem a inclusão 2 - facilitam as práticas inclusivas, pois determinam como deve…

AV1 Educação Inclusiva Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos…

AV1 de educação inclusiva e língua brasileira de sinais-libras 1)Após 24 de abril de 2002 quando a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ser oficializada no Brasil pela Lei Federal 10.436 o empenho da comunidade surda por uma educação bilíngue se tornou ainda mais evidente. Qual é a concepção desta educação. Alternativas: a)A educação bilíngue é uma proposta de ensino que preconiza o acesso a duas línguas no contexto escolar, sendo a língua portuguesa considerada a primeira língua. b) A…

Av2 - PED - Sem - 02 - Educação e Diversidade: (91-28-40 ) Questão 1: Nota: Não gerada Observe a imagem: Ela mostra uma turma de estudantes numa escola multicultural. Preste atenção à diversidade cultural e biológica presente nesse grupo. Sobre esse tema, a diversidade nas escolas, podemos afirmar que os professores devem garantir: Alternativas 1 - uma isenção no julgamento os alunos, aumentando os preconceitos. 2 - uma mentalidade aberta, capaz de reconhecer a importância do…

Av2 - Pedagogia - Processos Escolares de Inclusão 1)Independente do contexto, a inclusão precisa acontecer, para que as crianças possam aprender com seus pares e atingir seu pleno desenvolvimento, nesse sentido, é incorreto afirmar que: a)É necessário que ocorra uma revisão de nossas práticas com foco na diversidade; b)Currículo flexível e adaptado; c)Adoção efetiva de políticas inclusivas; d)Manter todos os alunos com necessidades educacionais na escola especial. 2)As Diretrizes…

905440 Aula 01 - Seminário Ativ: 18/02/2013 Lanc: Não lançado 905842 Aula 1 - Trabalho Profissional Ativ: 25/02/2013 Lanc: 2 Não lançado 905844 Aula 1 - Trabalho Profissional Ativ: 25/02/2013 Lanc: 1 Não lançado 906089 Av2 - Ssoc - Sem 5 - Trabalho Profissional Ativ: 27/02/2013 Lanc: 14/03/2013 Presença 906087 Av1 - Ssoc - Sem 5 - Trabalho Profissional Ativ: 27/02/2013 Lanc: 18/03/2013 Presença 906523 Ta - Ssoc - Sem 05 - Aula 02 -…

905440 Aula 01 - Seminário Ativ: 18/02/2013 Lanc: Não lançado 905842 Aula 1 - Trabalho Profissional Ativ: 25/02/2013 Lanc: 2 Não lançado 905844 Aula 1 - Trabalho Profissional Ativ: 25/02/2013 Lanc: 1 Não lançado 906089 Av2 - Ssoc - Sem 5 - Trabalho Profissional Ativ: 27/02/2013 Lanc: 14/03/2013 Presença 906087 Av1 - Ssoc - Sem 5 - Trabalho Profissional Ativ: 27/02/2013 Lanc: 18/03/2013 Presença 906523 Ta - Ssoc - Sem 05 - Aula 02 -…

AV1 – Estudo Dirigido da Disciplina CURSO: Orientação Educacional e Pedagógica DISCIPLINA: Educação Inclusiva ALUNO(A): Luciene Maciel Stumbo MATRÍCULA: 48650 NÚCLEO REGIONAL: RJ DATA: _28/10/2010 AULA 1: Articulações entre os princípios da educação inclusiva e do contexto histórico e teórico da educação especial QUESTÃO 1: Faça um paralelo entre o poema de Carlos Drummond de Andrade (p.35) e a escola que desejamos para todos os alunos, a escola inclusiva. Indicação da página do módulo…

DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR DE GESTÃO DE TURISMO RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA JONATHAS SANTOS BARBOSA MACEIÓ 2013 JONATHAS SANTOS BARBOSA RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Relatório apresentado como requisito para obtenção da nota Av2 da disciplina de Metodologia Científica, sob a orientação da profª Msc Jasete Maria da Silva Pereira MACEIÓ 2013 1. Introdução: O Instituto Federal de Educação, Ciência e…

AV1 1=A 2=C 3=B 4=D 5=E AV2 1=E 2=C 3=B 4=E 5=A EDUCAÇÃO E INCLUSÃO WEB AULA 1 Unidade 1 – Inclusão: Aspectos Históricos e noções básicas sobre as deficiências INTELECTUAL, VISUAL e AUDITIVA1 Vamos iniciar, assistindo a um vídeo no qual atentaremos sobre a questão da inclusão na escola. Vídeo: MEC - domínio publico: caminhos para a inclusão http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos…