olanda

do Cuidar CH teórica: 40 horas Ementa: Estabelecimento de relações entre as práticas de saúde e análise histórica da construção do cuidar. Estudo das práticas de saúde ao longo da história. Desenvolvimento e evolução das práticas de saúde no decorrer dos períodos históricos. Fundamentação do conceito de assistência à saúde e a prática da cura na cultura popular. Conteúdo programático: Conceito de cuidado; Desenvolvimento das práticas de saúde no decorrer dos períodos históricos: Práticas de saúde instintivas, práticas de saúde mágico-sacerdotais, práticas de saúde monástico-medievais, práticas de saúde pós-monásticas, práticas de saúde no mundo moderno e pós-moderno; Evolução do conceito de cuidar como prática individual e doméstica aos atuais imperativos ético-morais; História das infecções e lavagem das mãos; Cuidado e o hospital no Brasil; Profissionalização do cuidado; Trajetória da profissionalização; Wanda Horta. Metodologia de aula: Aulas teóricas: Seminários; aulas expositivas; conversação didática; Problematização com leitura de artigos da atualidade e dramatizações. Aula prática – Aula de lavagem das mãos. Metodologia de avaliação: AV1 - Avaliação INDIVIDUAL 70% dissertativa 30% objetiva. AV2 - Avaliação em dupla 100% dissertativa (4 questões valendo 1,5 cada e 2 questões valendo 1,0 cada) + Pontuação obtida na atividade sobre a história dos hospitais (0 a 2,0 pontos) AV3 - Avaliação INDIVIDUAL, contendo 70% dissertativas e 30% objetiva Regime de

Cuidados de Enfermagem à Saúde do Adulto e do Idoso III – EEF 217 |Carga Horária: 60 h | |Semestre: 2013.1 |Curso: ENFERMAGEM | |Professoras: Glauce Oliveira Nascimento. …

acadêmicas Informações Básicas Enfermagem Nutrição Fisioterapia Filosofia e Ética - 40horas (1º Período - Manhã) Professor Luís Antônio Enfermagem 1MA (Seg.) 8h 20min – 10h 20h 20min – 22h Nutrição Fisioterapia 1MA (Ter.) 1MA (Seg.) 10h 10min – 11H 50min 10h 10min – 11H 50min 20h 20min – 22h 20h 20min – 22h Filosofia e Ética EMENTA: O surgimento da Filosofia e da Ética - a passagem do mito para a filosofia; definição clássica de filosofia…

FACULDADE BEZERRA DE ARAÚJO CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA COMPORTAMENTAL DE DOROTHY E. JOHNSON NA SISTEMATIBILIZAÇÃO NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM RIO DE JANEIRO 2013 CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA COMPORTAMENTAL DE DOROTHY E. JOHNSON NA SISTEMATIZAÇÃO DE ENFERMAGEM …

FACULDADE BEZERRA DE ARAÚJO CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA COMPORTAMENTAL DE DOROTHY E. JOHNSON NA SISTEMATIBILIZAÇÃO NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM RIO DE JANEIRO 2013 CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA COMPORTAMENTAL DE DOROTHY E. JOHNSON NA SISTEMATIZAÇÃO DE ENFERMAGEM …

FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – FJN CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DISCIPLINA: SAÚDE DA MULHER APLICAÇÃO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM NO ACOMPANHAMENTO A PUÉRPERA COM INFECÇÃO NA FERIDA OPERATÓRIA: UM ESTUDO DE CASO. Antônia Juliana Claudia Edvane Cristiane Alves Leidiane Alves Edilane Oliveira Jaqueline Barboza Jacqueline Pontes Juazeiro do Norte 2012 Antônia Juliana Claudia Edvane Cristiane Alves Leidiane Alves Edilane Oliveira Jaqueline Barboza Jacqueline Pontes…

Qualidade Vida dos Cuidadores Informais de Idosos Dependentes em Contexto Domiciliário ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE MEDICINA DE LISBOA Qualidade Vida dos Cuidadores Informais de Idosos Dependentes em Contexto Domiciliário Estudo sobre a Influência da Educação para a Saúde na Qualidade de Vida Patrícia Alexandra…

DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA-DPOC: Sistematização do atendimento em enfermagem. RIO DE JANEIRO 2013 DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA-DPOC: Sistematização do atendimento em enfermagem. Trabalho apresentado à disciplina de enfermagem para obtenção de grau da AV2. RIO DE JANEIRO 2013 Alunos de enfermagem 4° período noite. DOENÇA…

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL 2013/2 Orações Subordinadas Adverbiais Elas funcionam como adjunto adverbial, ou seja, são orações que indicam a existência de uma circunstância. 1- Causal Funciona como adjunto adverbial de causa. Principais articuladores: porque, porquanto, visto que, já que, uma vez que, como, que. Exemplos: - Saímos rapidamente, visto que Adailton estava com dor dente. - Como estava alagado o hospital em Rio Preto da Eva, não fomos visitar Lourrany. - Já que chegou…

FACULDADE BEZERRA DE ARAÚJO Acadêmicos de Enfermagem, 1° período, turma B, 2° semestre 2013 CRIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM (1890-1949) Rio de janeiro 2013 Acadêmicos de Enfermagem, 1° período, tarde, 2° semestre 2013 CRIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM (1890-1949) Trabalho apresentado para as disciplinas de Métodos de Estudos e História da…