678565

continuadamente de novas áreas de conhecimento. RESULTADO PLANO DE ENSINO EMENTA Organizações.  A Administração como campo do conhecimento.  Competências e papéis gerenciais do administrador.  Processo administrativo.  Áreas funcionais da Administração.  Ambiente Interno.  O administrador profissional.  PLANO DE ENSINO OBJETIVO GERAL Compreender a história, os conceitos, os princípios e os variados processos das áreas funcionais da administração, a fim de iniciar um processo formativo em administração consonante às demandas da sociedade contemporânea. PLANO DE ENSINO OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Analisar os princípios básicos da administração orientadores de todo processo de desenvolvimento das organizações;  Compreender as organizações/empresas e suas diversas necessidades diante das constantes demandas de um mercado globalizado e cada vez mais competitivo;  Identificar os conceitos fundamentais orientadores da Administração para lidar com as mudanças constantes das organizações demandadas pelo mercado; (cont.) PLANO DE ENSINO OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Comparar os ambientes organizacionais, suas características e necessidades que influenciam e, da mesma forma, são influenciadoras do seu próprio processo de evolução;  Demonstrar a complexidade e a dinamicidade da ciência da Administração e, portanto, da atuação do próprio administrador em um ambiente de crescente competitividade e internacionalização de mercados;  Conhecer a importância e a…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CRISTIANO DA SILVA Fundamentos da Educação Física 1ª ETAPA: Acesse o site do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para baixar o documento referenciado ao lado. Nesta primeira etapa você deverá conceituar a Educação Física segundo o CONFEF (2002). ANALISANDO VARIOS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM BASE NO CONFEF 2012 APRESENTO MINHA CONCEITUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA VEJA: O que é Educação Física: Educação Física é uma disciplina que visa…

AV1 – Entregar individualmente Exercício sobre o filme Coach Carter Prof. Maria Cristina Matos da Costa 1. Todo modelo de formação, capacitação, educação, treinamento ou desenvolvimento deve assegurar o que ao ser humano? Todo modelo de formação, capacitação, educação, treinamento ou desenvolvimento deve assegurar ao ser humano a oportunidade de ser aquilo que pode ser a partir de suas próprias potencialidades, sejam elas inatas ou adquiridas. 2. O que se pode…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Ana Maria Marcos Felipe Correa Juliana Chagas Correia Roberto Jefferson de Oliveira PROJETO DE PROGRAMAÇÃO VISUAL: IDENTIDADE VISUAL Produtora de Vídeos Rio de Janeiro 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Ana Maria Marcos Felipe Correa Juliana Chagas Correia Roberto Jefferson de Oliveira PROJETO DE PROGRAMAÇÃO VISUAL: IDENTIDADE VISUAL Produtora…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ORÇAMENTO ORÇAMENTO PÚBLICO Trabalho apresentado à Universidade Estácio de Sá, sobre: Orçamento Público, como requisito para obtenção de dois pontos na AV1 da disciplina: Orçamento, no curso de Administração. Prof. Rio de Janeiro 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 3 2 ASPECTOS LEGAIS – Diretrizes…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Curso de Gestão da Tecnologia da Informação O GERENTE EFICAZ Fabiana Leira RIO DE JANEIRO 2008 RESUMO Drucker, Peter F. O Gerente Eficaz, 1999, Ed. Ltc O gerente de uma organização está em uma posição inteiramente diferente. Em sua situação há quatro realidades principais sobre as quais ele não tem essencialmente nenhum controle: 1) O gerente é um escravo da organização, pertence a outras pessoas. Não tem tempo para si…

Filosofia Geral e Jurídica ­Aulas­ Fonte: Universidade Estácio de Sá Aula 1 Caso 1 ­ Os pilares do pensamento Sem perceber, perseguimos o que Platão disse há 25 séculos Por Eugênio Mussak É muito provável que você nunca tenha parado para pensar sobre a origem de seu próprio pensamento ­ a isso se dedicam os filósofos. O que justifica a filosofia é que compreendendo por que e como raciocinamos passamos a pensar melhor, com mais controle, lucidez e eficiência. Quer um exemplo?…

Faculdade Estácio de Sá Curso de Administração - 5º Período Matéria: Macroeconomia Revisão para AV1 DIFERENÇA ENTRE MACROECONOMIA E MICROECONOMIA Macroeconomia: Parte da ciência econômica que focaliza o comportamento do sistema econômico como um todo. Tem como objeto de estudo as relações entre os grandes agregados estatísticos: a renda nacional, o nível de emprego e dos preços, o consumo, a poupança e o investimento totais. Esse direcionamento fundamenta-se na idéia de que é…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DO RIO DE JANEIRO CURSO POLITÉCNICO CURSO DE REDES DE COMPUTADORES TRATAMENTO DE FALHAS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS Por Luciana Vieira Bruno Coelho Daniel Cosenza Everaldo Santos José Luiz Rio de Janeiro 2012 Luciana Vieira Bruno Coelho Daniel Cosenza Everaldo Santos José Luiz TRATAMENTO DE FALHAS EM SISTEMAS DISTRIBUÍDOS Trabalho apresentado na Universidade Estácio de Sá do Rio de Janeiro,…