economia

Fundamentos Introdutórios e Econômicos COORDENADOR Prof. Ms. Ivan Ferreira de Campos VÍDEO Institucional ‐ EAD Perfil do aluno EAD e apresentação do curso de Administração VÍDEO Boas‐vindas! – Prof.ª Elisa Assis Diretora EAD 1 PERFIL Características do aluno SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Presencial Tutores de sala. Autodidata. Persistência. Motivação/disciplina. Planejamento e organização pessoal. Capacidade de gerenciar o seu tempo. Realização de tarefas em tempo hábil. Proativo. Webaula Ensino e Aprendizagem Teleaula Ambiente Virtual de Aprendizagem Aprendizagem. Webaula; avaliações virtuais; portfólio. Fórum de discussão. Biblioteca digital. Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos ATORES DO PROCESSO Estágio, práticas e TCC Tutores eletrônicos. Conectado Ambiente Virtual de SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Projeto Pedagógico de Curso Teleaulas/Aulas atividades. Avaliação presencial por disciplina. Bibliotecários Tutor de Sala Avaliação Presencial Web Material Impresso Biblioteca Digital Coordenador Ped. do Polo CTP Curso de Graduação em Administração ‐ Bacharelado CONHECENDO O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Curso: Bacharel em Administração Período de formação: 4 anos /8 semestres Formação: Bacharel em Administração 2 OBJETIVOS Formar…

Planejamento e organização pessoal. Capacidade de gerenciar o seu tempo. Realização de tarefas em tempo hábil. Proativo. Projeto Pedagógico de Curso SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Presencial: Tutores de Sala. Teleaulas / Aulas Atividades. Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: Tutores Eletrônicos. Ambiente Virtual de Aprendizagem. Webaula; Avaliações Virtuais; Portfolio; Fórum de Discussão. Biblioteca Digital. Atores do Processo Coordenador…

Conectado: Tutores Eletrônicos; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Webaula; Avaliações Virtuais; Portfolio; Fórum de Discussão; Biblioteca Digital. Projeto Pedagógico de Curso Web aula SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Teleaula Ensino e Aprendizagem Avaliação Presencial Web Ambiente Virtual de Aprendizagem Material Impresso Biblioteca Digital Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista ATORES DO PROCESSO Tutor…

caracterizada por um processo de ensino e aprendizagem realizado com mediação docente e a utilização de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação e comunicação, os quais podem ser utilizados de forma isolada ou combinadamente, sem a frequência obrigatória de alunos e professores, nos termos do art. 47, parágrafo 3º, da LDBN”. 1 ENSINO A DISTÂNCIA ‐ EaD O Curso ‐ Superior de Tecnologia em Processos…

Palace Endereço: Av. Brigadeiro Faria Lima CEP: 01451-001 Cidade: São Paulo Bairro: Jardim Paulistano N°1912 Telefone: (11) 2234-5678 Blog: www.buffetpalacetcc.blogspot.com.br CNPJ: 01.456.198/0001-01 Forma Jurídica Sociedade Limitada Ramo de Atividade Prestação de Serviço Fontes de Recursos 2.2 VISÃO : Reconhecimentos no mercado, expandir nosso negocio futuramente, aprimorar nosso serviço e conhecimento neste ramo, visando sempre a…

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Bibliografias 2 Avaliações Virtuais Web Aula Fórum Produção Textual Avaliações Web 1 fórum de discussão 2 Produções textuais Interdisciplinares (Individual e em Grupo) PROVAS DISCIPLINARES PRESENCIAIS Realizadas individualmente Prova de 1ª Chamada Prova de 2ª Chamada Prova de Recuperação. Ausência na Prova = Reprovação na disciplina. DISCIPLINAS DO 3º SEMESTRE Disciplina Professor CH 120 60 60 Regis Garcia Contabilidade Geral Vânia Silva Helenara Matemática Financeira…

Universitário Salesiano de São Paulo Unidade de Ensino de Campinas Campus São José CONCEPÇÃO DE UM ELEVADOR MONTA CARGA PELA APLICAÇÃO DAS TÉCNICAS EAV, DFMA E FMEA: CONSIDERAÇÕES DE ENGENHARIA SOB A ÓTICA DOS ELEMENTOS FINITOS Edgar Willians Negrini Ferreira (UNISAL) eedagarr@ig.com.br Campinas 2015 Resumo Essa Monografia apresenta a melhoria do projeto de um elevador de carga com o objetivo de reduzir o seu custo de fabricação e montagem, agregar mais valor para o consumidor e…

O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande (PROBIC-FURG) entre outubro de 2007 e setembro de 2008. Busca-se, com este trabalho, ratificar a pertinência de um ambiente virtual capaz de contribuir para o ensino/…

O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande (PROBIC-FURG) entre outubro de 2007 e setembro de 2008. Busca-se, com este trabalho, ratificar a pertinência de um ambiente virtual capaz de contribuir para o ensino/…