economia

Realização de tarefas em tempo hábil. Proativo. Webaula Ensino e Aprendizagem Teleaula Ambiente Virtual de Aprendizagem Aprendizagem. Webaula; avaliações virtuais; portfólio. Fórum de discussão. Biblioteca digital. Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos ATORES DO PROCESSO Estágio, práticas e TCC Tutores eletrônicos. Conectado Ambiente Virtual de SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Projeto Pedagógico de Curso Teleaulas/Aulas atividades. Avaliação presencial por disciplina. Bibliotecários Tutor de Sala Avaliação Presencial Web Material Impresso Biblioteca Digital Coordenador Ped. do Polo CTP Curso de Graduação em Administração ‐ Bacharelado CONHECENDO O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Curso: Bacharel em Administração Período de formação: 4 anos /8 semestres Formação: Bacharel em Administração 2 OBJETIVOS Formar profissionais com sólidos conhecimentos teórico‐práticos, compromissados com a contemporaneidade, com formação humanista e com visão integral e abrangente, bem como, capazes de compreender e atuar no contexto econômico e social em uma conjuntura regional, nacional e internacional. PERFIL DO EGRESSO Profissional deve estar apto a: Atuar com ética, responsabilidade e compromisso com a sociedade. Compreender a responsabilidade de atingir objetivos por meio da soma…

PROFESSORES Thiago Nunes Bazoli ‐ Coordenador Regina Malassise ‐ Micro e Macroeconomia Marcelo Viegas ‐ Métodos Quantitativos Wilson Sanches ‐ Ética, Política e Sociedade Henry Nonaka ‐ Seminário Interdisciplinar SEMINÁRIO – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PERFIL DO ALUNO EAD E APRESENTAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO INICIO DO SEMESTRE MESA REDONDA VÍDEO VÍDEO INSTITUCIONAL ‐ EAD BOAS VINDAS PROFª ELISA ASSIS DIRETORA EAD 1 PERFIL = CARACTERÍSTICAS DO ALUNO Autodidata;…

SEMINÁRIO Início do Semestre – Mesa Redonda VÍDEO Coordenador: INSTITUCIONAL Prof. Lafayette C. de Oliveira Júnior lafayette.oliveira@unopar.br VÍDEO BOAS‐VINDAS ENSINO A DISTÂNCIA ‐ EaD Segundo o Ministério da Educação (apud ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS, 2012, p. 145): “[...] educação a distância é caracterizada por um processo de ensino e aprendizagem realizado com mediação docente e a utilização de recursos didáticos…

a movimentação física e de informações sobre as operações multimodais de transporte, para proporcionar fluxo otimizado e de qualidade para peças, matérias‐primas e produtos. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Projeto Pedagógico de Curso Estágio, Práticas TCC, Pesquisa e Extensão Webaula ATORES DO PROCESSO Teleaula Ensino e Aprendizagem Ambiente Virtual de Aprendizagem Avaliação Presencial Web Biblioteca Digital Material Impresso Coordenador…

Análise de Sistemas II Banco de Dados II Seminários III Ética, Política e Sociedade Sistemas Operacionais Metodologia Científica C/H 120 80 60 30 60 60 60 ACO (Atividade Complementar Obrigatória): Compreensão e Raciocínio 3º Semestre ‐ Desenvolvimento de Sistemas de Informação I 10 h. Conceitos EX – Excelente = 90% a 100% Avaliação da Aprendizagem MB – Muito Bom = 80% a 89% B – Bom = 70% a 79% S – Suficiente = 60% a 69% I – Insuficiente …

Formar e atualizar profissionais tornando‐os capazes de gerenciar as relações da empresa com seus respectivos mercados‐alvo, buscando a eficácia através de decisões estratégicas de marketing relacionadas ao produto, ao ponto de venda e demais empresas do canal de marketing, da comunicação integrada de marketing e das decisões relacionadas ao preço. O SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO UNOPAR Os Atores da Mediação Pedagógica As Atividades Presenciais Atividades Virtuais de…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Disciplina: Ética, Política e Sociedade; Antropologia; Formação Social; Política e Economia do Brasil; FHTM do Serviço Social I. Prof.(a): Semestre: Pasta: Marcia Bastos, Giane Albiazetti, Gleiton Lima e Rosane Malvezzi 1º 907907 BETTO (Frei). Desigualdade social e renda injusta. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. BINGEMER, Maria Clara Lucchetti. O Brasil e a desigualdade cultural. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. BRAH, Avtar. Diferença,…

Objetos de Aprendizagem__ AVA –Fóruns _______________ Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista AVA –Portfólio ___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA -Avaliações Virtuais__ Material Impresso__ Biblioteca Digital__ Apoio Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos Eq Multidiscip. Bibliotecários Tutor de Sala Coordenador Ped. do Polo CTP Modalidade a Distância – Sistema Bimodal Atividades Síncronas (momentos…

Início do semestre mesa redonda SISTEMA DE AVALIAÇÃO ‐ PROVA Prova Presencial – Peso 7 10 Questões Objetivas (50%) 5 pontos cada questão certa 2 Questões Discursivas (50%), para cada questão: 25 pontos para conceito EXCELENTE. 23 pontos para conceito MUITO BOM. 20 pontos para conceito BOM. 17 pontos para conceito SUFICIENTE. 07 pontos para conceito INSUFICIENTE. 00 pontos para SEM CONCEITO. EXCELENTE – desempenho de 90 a 100%. MUITO BOM – desempenho de 80 a 89%. BOM –…

Início do semestre mesa redonda SISTEMA DE AVALIAÇÃO ‐ PROVA Prova Presencial – Peso 7 10 Questões Objetivas (50%) 5 pontos cada questão certa 2 Questões Discursivas (50%), para cada questão: 25 pontos para conceito EXCELENTE. 23 pontos para conceito MUITO BOM. 20 pontos para conceito BOM. 17 pontos para conceito SUFICIENTE. 07 pontos para conceito INSUFICIENTE. 00 pontos para SEM CONCEITO. EXCELENTE – desempenho de 90 a 100%. MUITO BOM – desempenho de 80 a 89%. BOM –…