Av 3 Educação E Diversidade Relações étnico Raciais

justiça ambiental, eqüidade, diversidade, sustentabilidade e beleza”. Nesse contexto, é por meio da educação que temos uma oportunidade de repensar e redefinir nosso presente e futuro no Planeta. Em especial, a educação ambiental assume posição de destaque face aos desafios da contemporaneidade por ser voltada, tanto para a instauração de uma moral ecológica, quanto para a construção dos fundamentos de sociedades sustentáveis. Nas atividades da Década da Educação para o…

Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC Vol. 3 n. 1 (1), agosto-dezembro/2006, p. 18-43 ISSN 1806-5023 “Políticas de cotas” para afrodescendentes no Brasil: considerações sobre a constitucionalidade e a finalidade de sua adoção. Vanessa Wendt Kroth1 Daniel Lena Marchiori Neto2 Resumo A política de cotas é, geralmente, discutida no Brasil a partir de sua aceitação ou rejeição. É importante compreendê-la, contudo, em seus diversos fatores, em…

Credenciamento Portaria MEC 2.687 de 02/09/2004 Av. Ernani Lacerda de Oliveira, 100 – Parque Santa Cândida – CEP 13.603-112 – Araras/SP – Fone (19) 3541.3047/3541.5943 CURSO DE SOCIOLOGIA CONSIDERAÇÕES SOBRE A SOCIOLOGIA E AS RELAÇÕES SOCIAIS. Araras-SP 2013 CONSIDERAÇÕES SOBRE A SOCIOLOGIA E AS RELAÇÕES SOCIAIS. Orientador: Professor Me./Dr. Sebastião Donizete Bazon. Trabalho de Conclusão de Curso…

CARDOSO VANIA SANTOS GUTIERREZ ZELI CARVALHO DO SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SALVADOR 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDIVANIA SOUZA CAMPOS CARDOSO VANIA SANTOS GUTIERREZ ZELI CARVALHO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado á disciplina de Estágio-Educação de Jovens e Adultos,

2013/2, oferecerá 2110 (Duas mil, cento e dez) vagas, para matrícula no período letivo acadêmico de 2013/2, sendo que, 25% (vinte e cinco) do total destas vagas são destinadas para candidatos optantes ao PIIER – Programa de Integração e Inclusão Étnico-Racial, conforme distribuição abaixo: CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTA FLORESTA CURSO Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas Bacharelado em Agronomia Bacharelado em Engenharia Florestal Bacharelado em Direito CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE…

................................................ 1.3 METODOLOGIA ............................................................................................. 2 A GESTÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES .......................................... 3 PESQUISA BILIOGRAFICA EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES .............. 3.1ENTREVISTA CONCEDIDA PELA COORDENADORA DO CREAS BRUNELLA ...........................................................................................................................

Profª. Me. Cleide Durante Assis de Jesus FORMATAÇÃO Flávia Danielle Gonçalves Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Graduação em…

VAGAS OFERECIDAS CURSO SISTEMA ACADÊMICO Semestral Semestral Semestral 25% Cotas 10 10 10 75% TOTAL Ampla Concorrência 30 30 30 40 40 40 TURNO MODALIDADE Licenciatura Plena em Letras Licenciatura Plena em Computação Bacharelado em Comunicação Social 3 3 Noturno Noturno Noturno Regular Regular Regular – habilitação em Jornalismo. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES CURSO Licenciatura Plena em Matemática Bacharelado em Ciência da Computação Bacharelado em Engenharia de…

mais as formas de estudar a História, ou as representações que essa disciplina coloca no saber concreto ensinado nas Escolas, carregada da ideologia, a educação passou a ser vista, por muitos intelectuais da época, como um instrumento de superação do atraso da sociedade brasileira e que a transformação social é parte integrada e inerente à educação No passado a história estudava somente o que estava registrado pelos autores os professores apenas reproduziam os conteúdos do livro…

UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL MULTICULTURAL: REFLEXÕES INICIAIS University and training in multicultural environmental education: initial reflections Angélica Góis Morales Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR. Professora do Departamento de Biologia Geral da UEPG. Maria do Rosário Knechtel Doutora em Sociologia da Educação pela UFSM. Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da UFPR. Programa de Pós-Graduação em…