Auto Reflexão Educação Infantil

Na primeira matéria estudada, Educação da Criança de 0 a 5 anos, o acadêmico aprende a forma como a criança se devolve, como deve ser estimulada, além da divisão dos espaços educativos, e as Diretrizes Curriculares complementam estas ações orientando a Organização de Espaço, Tempo e Materiais que assegurem a criança o cuidado de maneira educativa, o respeito e a integração com a família, a acessibilidade, a diversidade cultural, o respeito às suas especificidades, inclusive no…

- Comportamento e Curiosidades (4) * Dinâmicas (1) * Distúrbios Infantil (5) * Histórias e Contos (6) * Importância da Música na Infância (7) * Música (4) * Plano de Aula -Ensino Fundamental (1) * Planos de Aula (21) * Planos de Aula /Higiêne (2) * Projetos - Ensino Fundamental (1) * Projetos Pedagógicos - Educação Infantil (35) * Sugestões para Estágio (1) * Textos para Reflexão (7) * ▼ 2011 (99) * ► Agosto 2011 (11)…

criança a construção plena de sua identidade. 5.2 Objetivos específicos: Identificar e reconhecer aspectos de seu próprio corpo; Respeitar e valorizar a si mesmo e aos outros; Estimular nas crianças o gosto pelo fazer artístico levando-as à reflexão sobre questões artísticas e estéticas de forma significativa; Estimular o a criatividade da criança e auxiliar em seu desenvolvimento motor; Escrever o nome próprio; Conhecer a história de seu nome; Promover e estimular a…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Édina Domingues Claudina Aparecida Alexandre Judas Tadeu M de Oliveira Edna Aparecida Vieira Alessandra Donizete Bento Thais Oliveira Souza Piracicaba SP 2013 RA 3875760546 RA 3835702536 RA 4922915640 RA 4573896876 RA 4352853480 A educação Infantil Aspectos estes que estão ligados a…

(PCN Artes – Teatro, p. 57) Sumário Reflexão sobre leitura PCN-ARTE ............................................................................................5 Reflexão sobre o tema específico: Fantoches.............................................................................6 Anexo I Pré-projeto...................................................................................................................................8 Reflexão sobre leitura…

Jardim faz um documentário crítico onde expõe as varias faces da educação brasileira, através de relatos e depoimentos de professores e alunos, ele procura mostrar de forma direta e real os desafios e problemas, enfrentados por professores e alunos da rede publica e privada. Abordando de maneira direta os assuntos relacionados a preparo e segurança, o diretor procura mostrar a duabilidade socioeconômica expressa de forma gritante na educação, para isso o autor mostra a dura realidade…

O ENSINO DE TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DOS JOGOS TEATRAIS ARAÚJO, Janete de Jesus Bezerra de janetejba@gmail.com CORDEIRO, Gisele do Rocio RESUMO Com a Lei de Diretrizes e Bases 9.394 de 1996 (vigente até o presente momento) o ensino de arte passou a ser obrigatório nos currículos de todos os níveis da educação básica, ou seja, da educação infantil até o ensino médio. Ainda assim, muitos estabelecimentos educacionais não têm dado a devida importância para o ensino de

Ledjane Viana e a coordenadora do curso Elba Meire, pelo o convívio, e compreensões, apoio e amizade. ‘’Educação é a quilo que a maior parte das pessoas recebe, muitas transmitem e poucas possuem’’. Karl Kra SUMÁRIO 1 INTRUDUÇÃO 7 2 BREVE CARACTERIZAÇÃO HISTORICO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO INFANTIL 9 3 RELATORIO DAS OBSERVAÇÕES 11 4 RELATORIO DA PRÁTICA DOCENTE 14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 6 REFERENCIAS 19 1 INTRODUÇÃO O…

CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – lato sensu EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO XANXERÊ – SC, 2011 MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como pré-requisito para posterior…

na Educação Infantil Valdete Pimentel1 vpspesquisa@gmail.com RESUMO O presente artigo faz uma breve reflexão sobre a importância do lúdico no desenvolvimento da criança, destacando, sobretudo, a compreensão do professor na valorização da cultura da infância. Entendendo que a função do professor é de mediador nessa relação e que ele também aprende com as crianças, devendo, portanto conhecer a realidade sócio-histórica na qual estão inseridas a fim de ampliar a cultura…