Auto Proposta De Estagio Neuropsicologia

1 CRONOGRAMAS E ORIENTAÇÕES DA DISCIPLINA DE AVALIAÇÃO PSICOLOGICA II CRONOGRAMA- AULA/2013 4º F – SM – Quarta-feira (noturno) Profa. Solange CRONOGRAMA DO LABORATÓRIO Apresentamos três horários para supervisões do estágio básico (Para cada grupo deverá ter 5 componentes) Terça-feira – 17h40 às 19h20 Profa. Solange Quarta -feira – 17h40 às 19h20 Profa. Solange Data Conteúdo Data Conteúdo 06/08 Treino da Entrevista com adolescente 07/08 Treino da Entrevista

é necessário pensar de que maneira essa nova metodologia de ensino deve ser incluída com o material didático adaptado em sala de aula. 1.3 OBJETIVOS 1.3.1 OBJETIVO GERAL Analisar as semelhanças e diferenças entre as tarefas pedagógicas propostas feitas por um livro didático e pela Webquest como material didático no ensino de língua estrangeira moderna para falantes de português padrão e propor a utilização a Webquest. 4 1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a. Analisar as…

pressuposto de que uma educação que valoriza a formação global da criança, enquanto sujeito repleto de particularidades e subjetividades poderá contribuir de forma significativa para o desenvolvimento satisfatório dos sujeitos aprendentes. Apresenta uma proposta pedagógica que valoriza a utilização de atividades lúdicas que envolvem as expressões e o movimento corporal, como facilitadores do processo de aprendizagem e desenvolvimento social, psíquico e motor das crianças. Para o…

universo sócio-cultural. Sendo assim, é relevante afirmar que os estudos sobre o desenvolvimento da criança indicam que o corpo participa de todo o processo da aprendizagem, assim como a linguagem não verbal, antecede a linguagem verbal em novo estágio de desenvolvimento. Se a criança não for reprimida na sua natural inclinação de explorar essa sua linguagem não verbal, terá uma boa fase motora, psíquica e emocional para aprender a falar e encaminhar-se para sua evolução natural. A…

sendo importante a sua transmissão aos mais novos. Os resultados desse estudo evidenciam as bases cientificas do conhecimento popular acerca do desenvolvimento humano, caracterizadas por uma visão normativa que pressupõe uma sequencia invariável de estagio, de caráter universal irreversível evoluindo de forma progressiva, complexidade crescente até a vida adulta. Pensando nessa perspectiva, a Psicologia ao inserir a vida humana dentro de um arcabouço cientifico, uniformizou a trajetória…

Inteligências Múltiplas, apresentada por Howard Gardner, propôs uma nova concepção do que seria inteligência. A novidade dentro da teoria de Gardner é considerar a inteligência como possuindo vários talentos, capacidades e habilidades mentais. A proposta do psicólogo americano é educar o indivíduo com habilidades gerais que possam usufruir o mundo de uma cultura inteira, não fragmentada, onde se possa utilizar e dar valor para competências antes deixadas de lado. Muitas discussões…

quinze reais e vinte centavos) e veremos ao longo da análise do edital os motivos para você se dedicar a esse raro concurso. Você está lendo a nossa Aula de Lançamento do curso (aula demonstrativa) onde iremos abordar o edital comentado, a nossa proposta de trabalho e o início dos conteúdos trabalhados. Costumo começar, geralmente, com os tópicos mais comuns em todo concurso, independente da banca: ética e documentos psicológicos. Temos um bom tempo para trabalhar e poucos…

de Piaget; Estágios do desenvolvimento intelectual; Inteligência sensório-motor (0 a 2anos); Inteligência pré-operacional (2 anos a 7 anos); Inteligência operacional concreta (7 anos a 11 anos); Inteligência operacional formal (11 anos a 15 anos); A teoria de Henry Wallon; A psicogênese da pessoa completa; Uma visão biopsicossociológica do pensamento; Estágios do desenvolvimento para Wallon; Estágio impulsivo emocional (0 a 1 ano); Estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos); Estágio…

.................................... 17 1.1.1 Teoria Piagetiana .................................................................................. 19 1.1.1.1 Esquema, Assi milação, Acomodação e Equilibração......................... 19 1.1.1.2 Estágios de desenvolvimento na teoria Piagetiana ............................ 25 1.2 Vygotsky ...................................................................................................... 33 1.2.1 Biografia de Lev Vygotsky ....................

(Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Área de Concentração: Neurociências e Comportamento) – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1. Memória 2. Transtorno da falta de atenção com hiperatividade 3. Atenção 4. Neuropsicologia I. Título. BF371 4 APROVAÇÃO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA IPUSP Aprovação Of. 1406/CEPH-04/07/06 5 DEDICATÓRIA Aos meus pais, Wesley e Wilma, que me ensinaram dedicação, respeito e integralidade no passado…