Aulas Ludicas

LUTAS NA ESCOLA QUESTIONÁRIO. 1. Você utiliza as lutas em suas aulas de educação física? Se a resposta for positiva: A. Através de praticas recreativas/ lúdicas. B. Através da ajuda de um especialista. C. Através de vídeos. D. Através de aula de campo. E. Outras alternativas. Se for negativa: A. Não tenho instrução para isso. B. A escola não tem condições físicas para tal aula. C. Não temos um colaborador que saiba tal tema. D. Acho este conteúdo inadequado para a escola.…

tempo de brincar no dia-a-dia das salas de aula, assegurando um auto-conceito positivo para as crianças, preservando assim, sua criatividade, autonomia, socialização e solidariedade: norteou os estudos, com o seguinte objetivo de reconhecer que a ludicidade é uma necessidade na vida da criança, seja no contexto escolar ou familiar e não pode ser vista apenas como diversão. O referencial teórico relata sobre a importância de se utilizar o lúdico nas salas de aula. A abordagem metodológica…

inserir a ludicidade na pratica pedagógica cotidiana? As escolas e professores estão preparados para aulas lúdicas? Qual o papel da ludicidade em sala de aula? 4. OBJETIVOS 4.1 Gerais: Analisar e defender a importância da Ludicidade na Educação Infantil no processo pedagógico. 4.2 Específico: * mostrar como as atividades lúdicas podem ser excelentes recursos pedagógicos no contexto da educação infantil. *levar…

Sumário RESUMO: 2 INTRODUÇÃO 3 OBJETIVO GERAL 3 Objetivos Específicos 3 REFLEXÃO 5 VISITA A “CRECHE MUNICIPAL TIA DADAÇA” 9 1- O LÚDICO 13 1.1 O LÚDICO E A APRENDIZAGEM 13 2. PAPEL DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO LÚDICA 15 2.1 - BRINCAR É IMPORTANTE ... POR QUÊ? 18 3- A RELAÇÃO JOGO X DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA X ESCOLA. 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 BIBLIOGRAFIA 23 ANEXOS 24 RESUMO: Este trabalho na área do…

para não desistir e me fazerem sentir que eu era capaz. A minha família e meus amigos por estarem sempre do meu lado e torcerem pela minha vitória. A todos os meus colegas de trabalho pela paciência e incentivo. A todos os meus colegas de aula, em especial a Wdislleidy e Luzanira, que conheceram de perto o meu esforço durante todo esse tempo de convivência, pela amizade sempre verdadeira e o esforço que sempre demonstraram durante os trabalhos coletivos. A coordenação geral…

diagnóstico psicomotor (OLIVEIRA, 2005). O estudo demonstrou que é possível, por meio de atividades lúdicas, influenciar positivamente o perfil de desenvolvimento motor, sendo capaz de melhorar os quocientes motores envolvidos: coordenação motora ampla e fina, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal. Introdução. Ao pensarmos na realidade da sala de aula, nos deparamos com um número elevado de alunos com grandes dificuldades de aprendizagem e desmotivados

pode ser desenvolvido o processo educacional, tornando as aulas mais produtivas. Olhando sob o prisma de que, o processo de construção é dinâmico e interativo entre aluno, professor, objetos de estudo e o meio. O professor ao utilizar o lúdico estará propiciando o prazer em aprender. On-line http://revista.univar.edu.br/ ISSN 1984-431X Portanto, a pesquisa aqui desenvolvida visa demonstrar a importância das atividades lúdicas, quando bem aplicadas conforme denotação de…

das 07h 00min as 18h30min ao Publico em geral . Faixa etária :Educação Infantil e Ensino Fundamental no período matutino e vespertino. JUSTIFICATIVA O pedido dos pais para a direção foi que fosse mais trabalhado as brincadeira lúdicas justificando pela incidência de episódios competitivos entre as turmas. Tal proposta foi acatada e apoiada com um respaldo da literatura e das vivencias. Kurster (1987) aposta na função compensadora, e vemos a necessidade nas vidas dos…

PLANO DE AULA Faculdade Jangada Curso: Educação Física; Licenciatura Série: Turma: Acadêmico: Lucas Bagattoli, Ruan Carlos. Disciplina: Ginástica Geral Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos por meio de atividades lúdicas, alguns movimentos executados dentro da ginástica rítmica. Objetivo específico da aula: Trabalho em equipe, atenção, coordenação motora nas atividades. Cronologia: 45 minutos. 1ªParte:

prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas temos o lúdico, um recurso didático dinâmico que garante resultados eficazes na educação, apesar de exigir extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada. O jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos professores atualmente, pois ele estimula as várias inteligências, permitindo que o aluno se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. Através do lúdico o educador pode desenvolver atividades que…