Aula Temo 3 Projeto De Vida

Relatório: Capitulo 3 – item 3.3 Historia ou geografia. Introdução A realização da atividade de regência em todas as disciplinas ocorre para que o futuro professor e pedagogo tenha a experiência na pratica sobre como é ser atuante na área em meio aos desafios do conhecimento que surge no dia-a-dia na escola e mais precisamente em sala de aula. Tendo em vista a situação de pratica que o aluno do curso de pedagogia se encontra diante de series dos anos iniciais a aula que se…

Projeto Para Os Anos Iniciais Temática do Projeto: “Vida Realidade e Sonhos” 3)Nome das Alunas: Letícia e Tânia 4)Faixa Etária dos Alunos: 14 anos, 51 anos 5) Duração do Projeto: 6) Justificativa: Considerando que se trata de uma turma do EJA, com idades diferentes, dificuldades em comum e que demonstram um grande prazer e preocupação em aprender coisas úteis e indispensáveis para o entendimento da realidade e também do seu cotidiano, sentimos a necessidade de trabalhar com a…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 10 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 12 4.4 Planos de Aula da Intervenção 13 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES…

C0622B-6 Débora B. Caetano RA: C24316-7 Deisiele Zacarias RA: C2431B-3 Imelda Paiva RA: C22GBB-9 Luana de Aquino RA:C1494E-3 SUMÁRIO “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” 1. Introdução ------------------------------------------------------------------ 04 2. Desenvolvimento ---------------------------------------------------------- 07 3. Anexos…

.....................................1 ABSTRACT.................................................................................................2 INTRODUÇÃO...........................................................................................3 CAPITULO I: ENTENDENDO A ECOPEDAGOGIA..........................5 1- O QUE É A ECOPEDAGOGIA...........................................................5 2- AS TRÊS…

Gutierrez Robótica no Ensino Fundamental [Duque de Caxias] 2010 , p. 29,7 cm. (Escola de Ciência e Tecnologia, 2010) Monografia - Universidade do Grande Rio, Escola de Ciência e Tecnologia. 1. Robótica na Educação 2. Capacitação de Professores 3. Estudo de Caso I. EIN/UNIGRANRIO II. Título (série) i Dedico esse trabalho aos meus pais, meus tios por sempre me apoiarem, amigos por estarem comigo em todos os momentos e a professora Lucimar por me auxiliar nos momentos de…

¨ PROJETO: TEMA/HISTÓRIAS DAS PRIMEIRAS GRAVAÇÕES: CIN EMA, VÍDEOS, MÁQUINA FILMADORA, MÁQUINA FOTOGRAFICA, CELULAR ATÉ OS FILMES 3D. ¨ LINGUAGENS E MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS – PROFESSORA DÉBORA. TATIANA MESSIAS DOS SANTOS 0050055236 SIMONE DE OLIVEIRA SILVA 0050046198 SILVANA SOARES DE CARVALHO ELIETE DE JESUS VENÂNCIO PROJETO HISTÓRIA DAS PRIMEIRAS GRAVAÇÕES: CINEMA, VÍDEOS, MÁQUINA FILMADORA, MÁQUINA FOTOGRAFICA, CELULAR ATÉ OS FILMES 3D. 1) DISCIPLINA: Linguagens

....................................................................................................................3 1 DIAGNÓSTICO .................................................................................................................. 4 2 JUSTIFICATIVA..................................................................................................................8 3 OBJETIVOS .........................................................................................................

deste trabalho e mostrar um projeto com a utilização da “Terapia Assistida por Animais” aplicado na educação de crianças com algum problema de aprendizado ou com desvio de comportamento. Num primeiro momento foi feito um mapeamento do perfil, suas características gerais tanto em relação ao comportamento quanto à aprendizagem da turma do 7° ano A da escola Estadual Paschoal Carlos Magno, situada na cidade de Embu-Guaçu – SP. A segunda parte inicia-se com o acompanhamento de 3 alunos com a…

observações foi possível conhecer um pouco da realidade da escola. Contemplei momentos prazerosos, até porque, me acolheram muito bem. Analisei cada atitude dentro de sala de aula, tanto dos docentes como dos alunos e planejei as aulas com base não só em meu conhecimento, mas também nas observações feitas e nas aulas assistidas. No período de estágio registrei todas as atividades, que me foram propostas a fim de compreender a escola e suas práticas pedagógicas. …