Aula Tema Corpos Rígidos Sistemas De Forças Equivalentes

de aulas semanais: Mínimo: 14 Coordenador do Curso: Telefone: Prof. Dr. Marcelo Lanza 37214061 25/03/2015 01:03 Máximo: 31 SeTIC - Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação Página: 1 de 14 CURRÍCULO DO CURSO Curso: Currículo: 215 - ENGENHARIA DE ALIMENTOS 19911 Habilitação: Engenharia de Alimentos Fase 01 Disciplina Tipo H/A Aulas Equivalentes Pré-Requisito Conjunto Introdução, Normalização, Técnicas de traçado a mão livre,…

Eloy Ferraz Machado Junioi Introdução Isostática EESC-USP - Projeto Reenge Agosto - 1999 N d m u p hh pbkaçáo podad aa qmdozida, guardada pelo sistema "retrieval" ou transmitida de qualquer i nmdo ou por qualquer outro meio, seja este eletrõnico, mecânico, de fotocópia, de gravação ou outros sem prévia autonzação, por escrito, da EESC. 1 a edição; tiragem: 1.000 exemplares. Projeto gráfico: Gerson Luiz Carbonero, Luciana Lopez Martini, Reginaldo Peronti Capa: Luciana Lopez Martini;

extensões para dois módulos) e na Química, sete extensões (duas extensões para um módulo, e cinco extensões para cinco módulos). 2. Visão Geral do Programa O programa da disciplina pretende cobrir, ao longo dos diferentes módulos, um conjunto de temas e conceitos de Física e de Química importantes para a consolidação, pelos alunos, de um modo de compreender, ainda que simplificado, alguns fenómenos naturais ou provocados, numa perspectiva de cidadania que permita uma escolha…

Resumo 16 Exercícios 16 2 Construção de modelos de sistemas vibratórios 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 Introdução 21 Elementos de inércia 22 Elementos de rigidez 26 Elementos de dissipação 44 Construção de modelos 49 Projeto para vibração 53 Resumo 53 Exercícios 54 3 Sistemas de um grau de liberdade: equações governantes 3.1 3.2 3.3 20 60 Introdução 61 Métodos de equilíbrio de forças e equilíbrio de momentos 62 …

------------- 30 PE111 Momento de Inércia e Aceleração Angular ----------------------------------------------------------- 34 PE112 Momento de Inércia e Vibração Torsional -------------------------------------------------------------- 38 PE113 Equivalente Mecânico do Calor ---------------------------------------------------------------------------- 42 PE115 Capacidade Térmica dos Gases --------------------------------------------------------------------------- 46 PE116 Equação de Estado…

ambos os smart pointers vão destruir o objeto Monstro, resultando em um comportamento indefinido. Para evitar esses problemas foram criados os casts a seguir: • static_pointer_cast: equivalente ao static_cast • const_pointer_cast: equivalente ao const_cast • dynamic_pointer_cast: equivalente ao dynamic_cast Cada um dos casts acima deve ser usado nas mesmas situações dos casts do C++, a diferença é que eles devem ser apenas usados quando os objetos envolvidos são…

diagrama de força cortante e momento fletor de uma viga. • Capítulo 2 – Máquinas simples (alavanca, roldana e plano inclinado) que auxiliam na construção civil. • Capítulo 3 – Conceitos físicos de eletricidade envolvidos na execução de instalações elétricas. No primeiro capítulo, o aluno é levado a pensar sobre os conceitos básicos da Física que regem as normas e procedimentos necessários para o cálculo estrutural de construções. No segundo capítulo, são abordados…

no convívio social, percebendo-se como agente social que intervém na realidade. 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO O acesso ao Curso Superior de Licenciatura em Física, destinado aos portadores do certificado de conclusão do ensino médio, ou equivalente, poderá ser feito através de:  processos seletivos, abertos ao público ou conveniados, para o primeiro período do curso;  transferência ou reingresso, para período compatível, posterior ao primeiro. Portadores de Certificado de…

AULAS DE FÍSICA USANDO SIMULAÇÕES E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: UM EXEMPLO ABORDANDO A DINÂMICA DAS ROTAÇÕES Rodrigo Xavier Moraes Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Mestre Orientador Prof. Sergio Eduardo Silva Duarte, D.Sc. Rio de Janeiro Março / 2010 ii iii

em observação experimental e na modelação matemática, dão ao engenheiro mecânico a capacidade de analisar, simplificar e resolver problemas nas áreas clássicas da engenharia mecânica, como processos de fabricação, automação e robótica, sistemas térmicos, sistemas mecânicos, e também o preparam para atuar de forma interdisiciplinar nas áreas de engenharia aeroespacial, automobilistica, naval, oceânica, química, ambiental, metalúrgica, materiais, entre outras. O curso de engenharia…