Aula Tema Componentes Do Plano De Aula Conteúdos De Ensino

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL PLANO DE ENSINO – FATOS E NEGÓCIOS JURÍDICOS 1-IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Direito PERÍODO: 3º Semestre 2014/1 DISCIPLINA: Fatos e Negócios Jurídicos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas 2 – EMENTA: Fatos jurídicos. A hipótese legal e o suporte fático. Formação simples e complexa dos fatos jurídicos. Existência e eficácia jurídica. Classificações dos fatos jurídicos. Negócio jurídico. Representação.…

UNIRIO/CCH – Licenciatura em Pedagogia Guia do Componente Curricular: Estágio Curricular Supervisionado III - Ensino Médio (Modalidade Normal) 2º semestre de 2015 Coordenador: José Nunes Fernandes jonufer@globo.com Equipe: Helena Rego Monteiro, Janaina Firmino e Thais Barcellos (Tutoras a distância); Andrea Mello de Farias Monteiro, Beatriz de Oliveira Boechat, Denise Barra Medeiros da Rocha, Hellen Ramalho, Juscelino da Silva Mendes, Leandra Jacinto Pereira Rocha, Lúcia Helena Mota, Maura Duque

II E III DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DA FACULDADE AVANTIS ....................................................................................... 21 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA O Estágio é componente curricular obrigatório para os cursos de licenciaturas, regulamentado pela Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002 (BRASIL, 2002), nos seguintes termos: “400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do…

PLANO DE AULA Conteúdo: Tabela Periódica Data: 20/10/2013 Duração: Duas aulas Nome da Instituição: Escola Estadual de 10 e 20 Jornalista José Leal Ramos Curso: Ensino Médio Disciplina: Química Professores: Matias Medeiros e Joseane Mota Turma: Única Período: Noite OBJETIVOS - Conhecer o histórico, desde o primeiro modelo de tabela periódica até chegar à que existe atualmente; - Compreender a organização periódica atual; - Conhecer os Símbolos dos Elementos Químicos…

PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA Unidade Escolar: Colégio Estadual Governador Luis Viana Filho Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Médio Área do Conhecimento: Código e linguagem e suas tecnologias Módulos / Semestre / Série: 1° ano Disciplina: Educação Física Turno Matutino 80 horas Docente(s): Marco Antônio Alves Lessa Filho Justificativa: A Educação Física tem um papel de grande importância para o ser humano, na escola é de grande relevância…

INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos um plano de aula para alunos do 3º ano do ensino fundamental, com o intuito de compreender, quais serão as melhores estratégias didáticas, utilizadas pelos professores no desenvolvimento dos alunos . PLANO DE AULA O Plano de aula é um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer como quem fazer. Para existir plano é necessária a…

ano ................................................................ 1 Coparticipação.......................................................................... 1 Reflexões Da fase de regência................................................ 2 Conteúdos trabalhados............................................................ 2 Regência 1º ano “A”................................................................ 2 Regência 1º ano…

diariamente o trabalho dos estagiários e dois Orientadores Científicos da Universidade, um da componente de Química e outro da componente de Física. Durante essa prática pedagógica realiza-se um processo de ensino e de aprendizagem que se vai tornando consistente e independente ao longo da profissionalização do estagiário. Para os futuros professores o estágio proporciona o primeiro contacto com a sala de aula e com os alunos. Durante o estágio, os novos professores observam o desempenho…

TÉCNICAS DE ENSINO: POR QUE NÃO? 1º O tecnicismo pedagógico significa sobrelevar as técnicas, os processos, os recursos materiais ligados à dinâmica concreta do ensinar e do aprender. Tal sobrelevação tende a enfatizar, quando não chega a radicalizar, a autonomia dos recursos técnicos. Em íntima conexão com essa maneira de pensar, a escola tende a ser concebida como autônoma em relação ao processo social, envolvida que está com as ideias de racionalização, de eficiência e de eficácia…

Infantil e Ensino Fundamental, de acordo com o disposto na LDB 9.394/96, Deliberação CEE 01/99 e Indicação CEE 04/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO NOME DA ESCOLA. foi autorizado a funcionar pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, através de publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo, Portaria de 10 de dezembro de 2000 (Processo 3000/0015/2000 - 00) e está jurisdicionada à Diretoria de Ensino 00 da Coordenadoria…