Aula Tema Alimentos

humanos. Combustíveis Fósseis x Combustíveis Renováveis Além da participação efetiva nos fóruns, se faz necessário uma postagem que englobe exatamente um dos principais temas em voga, ou seja, combustíveis fósseis e renováveis, depois discutiremos as vantagens e desvantagens e vantagens das energias renovaveis (fórum aula 4 e 5) e claro, debater as postagens dos seus colegas: • Importância de cada um; • Vantagens e Desvantagens; • Tipos de combustíveis: - Sólido; - Líquido;

a) Título do projeto; Projeto Comer Bem b) Área do conhecimento; Linguagens, Matemática e ciências naturais c) Trabalho interdisciplinar; Português; Matemática e Ciências d) Temas / Temas Transversais; Meio ambiente e) Tempo estimado; 8 aulas f) Justificativa Visto que 90% dos alunos participam do período integral, o presente projeto busca pesquisar se essa condição, fez com que os referidos alunos mudassem seus hábitos alimentares em suas casas.

19h00min ás 21h20min, é composto por 12 estudantes, sendo 60 do sexo feminino e 06 do sexo masculino. A turma era mista em idade, sendo que o educando mais novo tinha 16 anos e o mais velho 45 anos de idade. Todos conviviam bem, observando com atenção as aulas da professora. Apesar da turma está na quarta série do Ensino Fundamental, percebemos e alguma dificuldades principalmente na alfabetização – alguns alunos ainda não sabem ler. A maior parte dos alunos são moradores dos bairros…

1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE. Os Alimentos. A literatura surgiu para cumprir funções sociais muito claras: possibilitar a compreensão do mundo e ajudar o sujeito a organizar a realidade. Na escola, a literatura surge em especial destaque no processo de alfabetização diante da critica as cartilhas que tinham uma linguagem muito artificial. A valorização da literatura infantil vem para aproximar as crianças das situações reais e praticas sociais de leitura e escrita.…

foram realizadas em atividades de caracterização de Unidade Escolar, no período de 03/09/2014, sob a responsabilidade da Sra. Diretora Maria Alves Saraiva e 10 horas em sala de aula na observação participativa, do dia 04/09/2014 e 05/09/2014. 40 horas foram utilizadas em atividade de Regência Supervisionada em sala de aula, com turma de 11 a 12 anos no período de 08/09/2014 a07 /09/2014. A escola Estadual Cônego Monte, instituição na qual iniciei o estágio supervisionado II, está…

----------------------------------------------------------04 Aula dia 01/08/2012 Apresentações ----------------------------------05 Aula dia 08/08/2012 Introdução ao Direito de Família ------------06 Aula dia 15/08/2012 Debate Jurídico ---------------------------------07 Aula dia 18/08/2012 AEA ----------------------------------------------08 Aula dia 22/08/2012 Casamento ---------------------------------------09 Aula dia 29/09/2012 PROVA…

os professores podem introduzir o estudo de temas que não pertencem a uma disciplina específica, mas que envolvem duas ou mais delas. Os projetos didáticos são feitos com o propósito de construir boas situações de aprendizagem, nas quais se evite compartimentalizar o conhecimento, e dar aos alunos um sentido ao esforço de aprender. Realizar um trabalho sobre interdisciplinaridade no ensino tornou-se particularmente necessário, na medida em que é um tema bastante atual e, no Brasil, é…

Tema: Como impor respeito quando se é um professor muito jovem? Um professor jovem tem algumas vantagens, pois sua aproximação traz atributos que os estudantes valorizam, como a vontade de ensinar, o interesse pela vida de cada um, afeto e consideração mutua. Aos poucos vai conquistando o respeito através da dominação dos conteúdos, da boa didática e da organização do tempo. É importante que o professor jovem não queira impor o respeito, ser autoritário, tratar os alunos com rigor,…

realizamos observações do cotidiano da escola e percebemos como os alunos se alimentavam, então notamos a necessidade de abordar este assunto. Ao concluir o projeto percebeu-se nas crianças uma mudança na concepção de alimentos saudáveis e não saudáveis quando experimentaram os alimentos que levamos para a realização das atividades na sala. Palavras chave: Prática profissional; Alunos; Alimentação saudável. INTRODUÇÃO Foi proposto no quinto período do curso de…

com.br] Gilmar Beserra de Farias [gilmarfarias@br.inter.net] Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória – Núcleo de Biologia Resumo Temas polêmicos como a utilização de organismos transgênicos para a alimentação passaram a ser discutidos na escola e, aparentemente, os alunos não possuem uma compreensão sobre esse tema que ultrapasse o senso comum. O objetivo desse artigo foi o de investigar se há o uso do conhecimento escolar formal de Biologia para embasar…