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Educação de Jovens e Adultos ATPS Etapas 3 e 4 Etapa 3 Aula-tema: Formação e prática do educador de EJA e o Método de Paulo Freire. Esta atividade é importante para que você possa pensar em estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA, e conhecer a contribuição de Paulo Freire para a EJA. Para realizá-la devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 1- Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA): Formação e prática do educador de EJA. 2- Pesquisar, do Livro-Texto da Disciplina, PLT-232, as principais informações sobre a Formação e prática do educador de EJA. Passo 2 1- Basear-se nos conteúdos das aulas do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA): o Método Paulo Freire. 2- Pesquisar, no Livro-Texto da Disciplina, PLT-232, as principais informações sobre a Formação e prática do educador de EJA. Passo 3 Redigir um texto, baseado nas leituras realizadas, com as principais informações sobre a Formação e prática do educador de EJA e a contribuição do Método Paulo Freire. Baseado nas leituras realizadas sobre a formação e prática do educador da EJA, e a contribuição do Método de Paulo Freire para a educação, percebemos que não temos uma formação específica para atender esse público diferenciado, a maior contribuição e preocupação que já se teve com o educando da EJA, foi e continua sendo o Método de Paulo Freire, que com toda sensibilidade e determinação

Andragogia: Aprendendo a ensinar adultos Autor: Carlos César Ribeiro Santos Resumo A busca pela elevação da qualidade do ensino superior vem sendo tema recorrente em diversos fóruns, congressos, câmaras técnicas, debates, entre outros, por todo o país. Essa preocupação se deve pelo fato de que a grande maioria das instituições de ensino superior no Brasil ainda utilizam, equivocadamente, a pedagogia como base de sua metodologia de ensino. O grande questionamento se deve pelo fato…

CIÊNCIAS ECONÔMICAS JOSE TENÓRIO DOS SANTOS NETO SEMINÁRIO TEMÁTICO Curso de Economia Ufal, Professor Luiz Antonio Palmeira Cabral Como aprender Aprender é uma arte que acompanha a vida, o indivíduo aprende pelas necessidades que a vida lhe proporciona. As dificuldades encontradas na aprendizagem está diretamente associada a necessidade daquilo que se quer aprender. Aprendi com o estudo do tema “como aprender” de Carlos Tasso Eira De Aquino, que não…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE POLO DE MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP Curso de Pedagogia. Disciplina: Educação de Jovens e Adultos. Acadêmicos: *Elisângela Aparecida dos Santos RA 375308 *Regina Costa Giorf RA 353859 *Rita ferreira dos Santos RA 353862 *Valdilene Urbino da Silva RA 353873 Educação de Jovens e Adultos. Profᵃ. Vivian de Menezes. Mirante do Paranapanema-SP 17/09/2014 Resumo Nessa ATPS buscamos refletir sobre a…

Andragogia Educação DE JOVENS E ADULTOS Valinhos 2012 Andragogia APERCEBENDO-SE DA DIFERENÇA Linderman, E.C, em 1926, pesquisando as melhores formas de educar adultos para a "American Association for Adult Education" percebeu algumas impropriedades nos métodos utilizados e escreveu: "Nosso sistema acadêmico se desenvolveu numa ordem inversa: assuntos e professores são os pontos…

RA:5290989420 Nadark Berto Castellón RA:5655128798 Guarulhos, 19 de novembro de 2014 Anhanguera Guarulhos EJA “Andragogia e Paulo Friere” Guarulhos 2014 Andragogia Andragogia é um conceito de educação voltada para ensinar adultos a aprender, buscando uma aprendizagem afetiva para que desenvolva…

consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras. Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e…

Pedagogia x Andragogia – Comparações 11, maio 2009 Fernando Dantas Esse artigo, tem como elemento de indagação, um impasse conceitual que visa o universo educacional, a diferença entre Andragogia e a Pedagogia, particularmente no período pós Lei de Diretrizes e Bases, publica em 1996. Apresentaremos uma reflexão sobre alguns elementos fundantes do campo da Andragogia e a diferença básica com a Pedagogia, vista na amplitude dos processos educacionais. Os princípios da Pedagogia: A…

sob o ângulo das expressões científicas-positivas, experimentais e humanas. 6. Quais são as etapas de um seminário? Etapas do seminário: O coordenador propõe o estudo, indica a bibliografia mínima, forma os grupos, escolhe o comentador e o secretário. O grupo formado escolhe o organizador, decide o número de relatores, inicia o trabalho de pesquisa. Reuniões sucessivas são realizadas sob a orientação do organizador para: - determinação do tema…

em sala de aula. · Cansaço · Medo de não se alfabetizar · Bloqueio na assimilação dos conteúdos e da realidade · Vergonha Ausência nas aulas · Horários de trabalho (horas extras, plantões) · Vergonha · Preocupações familiares. Compreender o perfil do educando da Educação de Jovens e Adultos (EJA) requer conhecer a sua história, cultura e costumes, entendendo-o como um sujeito com diferentes experiências de vida e…