Inovação tecnológica e desenvolvimento humano: aspectos importantes para a análise da qualidade de vida

Uma das características deste nosso período é a velocidade das transformações sociais e a rapidez como se constituem as novas tecnologias. Todas as áreas do conhecimento sofrem impactos desta produção em grande escala. Com a inter-relação das diferentes áreas acadêmicas, cada vez mais um progresso científi co sai da sua esfera de origem e atinge a construção do conhecimento de outro campo, como os avanços da genética infl uenciando as teorias sociais ou a invenção dos motores a bio-diesel relacionando-se com a ecologia. Enfi m, as novas tecnologias e seu impacto na vida das pessoas acaba sendo um fi o condutor importante para interpretar os avanços no desenvolvimento social e, mais ainda, na qualidade de vida, que é considerada uma área multidisciplinar por excelência (GUTIERREZ e ALMEIDA, 2006). Neste capítulo, particularmente, serão analisados os caminhos da tecnologia e sua aproximação ou afastamento da qualidade de vida de maneira ampla, preocupando-se em apresentar dados empíricos do Relatório do Desenvolvimento Humano (RDH) que avalia o impacto das Novas Tecnologias, relacionando-o com diferentes pesquisas que tratam sobre o tema.52 Para os limites deste trabalho, compreender-se-á Qualidade de Vida pelos seus aspectos de condições de vida e estilo de vida, como apontado por Gonçalves (2004). O texto fará uma incursão nas novas tecnologias apresentadas no relató- rio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e sua…

reservados. 2012 Metodologia, Intervenção e Adaptações Curriculares para o Deficiente Físico Resumo Este artigo apresenta informações sobre o tra‑ balho pedagógico com alunos que possuem algum tipo de deficiência física e/ou neuromotora, descre‑ vendo as características das principais patologias e fatores que causam a deficiência. Também traz orien‑ tações sobre como receber alunos com deficiência na escola, as adaptações que poderão ser feitas, se necessário, no…

PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO “Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” PROPOSTA CURRICULAR Sumário Apresentação 3 1. Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 4 2. Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo I. Uma escola que também aprende 7 8…

escola à altura do seu tempo não é soterrá-la, mas refazê-la.(Freire, 1961). A fala em epígrafe foi extraída do memorável debate entre o educador Paulo Freire e Seymour Papert, renomado teórico sobre o uso de computadores na educação. No programa, o tema em questão era o futuro da escola com o desenvolvimento das tecnologias. Enquanto para Papert a escola, tal como a conhecemos, tinha os seus dias contados, Freire defendia a permanência da escola e a ideia de colocá-la em sintonia com…

PATRÍCIA ROSA TRAPLE LIMA NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO ESTADO DE SANTA CATARINA FLORIANÓPOLIS – SC 2001 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS – GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO PATRÍCIA ROSA TRAPLE LIMA NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO ESTADO DE SANTA CATARINA…

outras acep- que conta com a consultoria de Gláucia Mollo ções, um “edifício ou recinto onde ficam e de Maria José Nóbrega, ambas assessoras depositadas, ordenadas e catalogadas diver- da Secretaria Municipal de Educação de São sas coleções de livros, periódicos e outros Paulo, com vasta experiência na área. documentos, que o público, sob certas condições, pode consultar no local ou levar de Nos programas televisivos e nos textos desta empréstimo para…

diversos aspectos da vida, desde a computação, sistemas de celula-res, economia global, sistema social, mercado, ecologia, sistemas de cognição e engenharia genética. O Capitalismo Globalizado, que vem se estabelecendo através do “dinheiro ele-trônico”, já se encontra em rota de colisão com a limitação de recursos do planeta e com as emergentes Comunidades Sustentáveis. Em meio a este cenário, encontra-se o dilema da “exclusão social”, preterida ao segundo plano pelos interesses…

Valter Bracht Texto 2: O que se ensina e o que pode ser ensinado A pedagogização dos conteúdos da Educação Física: tradição e renovação...................... 21 Mauro Betti Texto 3: Temas e experiências práticas Megaeventos esportivos, Movimento Olímpico e mídia: o esporte saltando os muros da Educação Física escolar ................................................................................................ 29 Marta Corrêa Gomes Educação Física Escolar: dilEmas E práticas…

inclusive pedagógicos. Como professores, identificamos as necessidades de uma nova sociedade que nos convida a refletir acerca do papel da escola e da educação no contexto atual. Nem sempre temos as alternativas e as respostas prontas para tantas inquietações que surgem no cotidiano escolar e em nossas relações com os alunos. Acreditamos que o diálogo entre professores e alunos é uma possibilidade concreta de construção coletiva e colaborativa 20% a distância - e agora? de…

pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239c São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Ciências da Natureza e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral,…