Aula Tema 7 Projeto De Inovação Educacional Utilizando As Novas Tecnologias De Informação E Comunicação Estudo De Caso

ESTADUAL DO CEARÁ ECÍLIO OLIVEIRA PIRES JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DIDÁTICO PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA FORTALEZA – CEARÁ 2012 ECÍLIO OLIVEIRA PIRES JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DIDÁTICO PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA Monografia apresentada ao Curso Acadêmico de Licenciatura Plena de Física do Centro de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau…

Cristina de Aquino Passos PLANEJAMENTO E GESTÃO DA IMPLANTAÇÃO DE EAD COMO MODALIDADE DE CAPACITAÇÃO INTERNA Recife 2010 Márcia Cristina de Aquino Passos PLANEJAMENTO E GESTÃO DA IMPLANTAÇÃO DE EAD COMO MODALIDADE DE CAPACITAÇÃO INTERNA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pós-graduação em Educação á distância – SENAC/PE- Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial como requisito ao título de Especialista em Educação à Distância, sob a orientação do Mestre Flávio…

RESUMO O estudo reunido neste trabalho visa analisar a utilização da informática como ferramenta no ensino da geografia, enfocando, sobretudo, o ensino fundamental. Aborda a evolução da Internet e os meios de utilização em sala de aula, relacionando sites e aplicativos voltados para a área. Apresenta as especificidades do curso de geografia, levantando informações que possam comprovar ou não a necessidade da utilização de conteúdos voltados para a introdução à informática, no ensino da

AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A

VII RESUMO Este trabalho monográfico teve por objetivo analisar o professor como coordenador do processo de ensino-aprendizagem, pesquisar o papel do professor na sociedade, dentro e fora da sala de aula, as novas metodologias e didáticas usadas, as tecnologias da informação, comunicação e o mundo globalizado. O professor é uma figura de importân cia e respeito para a sociedade, transmissor do conhecimento das ciências, desenvolvedor do senso crítico, formador de caráter,…

Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos – Curso de Mestrado em Estudos Linguísticos, do Instituto de Letras e Linguística, da Universidade Federal de Uberlândia – como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Estudos Linguísticos. Área de Concentração: Estudos em Linguística e Linguística Aplicada. Linha de Pesquisa: Estudos sobre o Ensino e a Aprendizagem de Línguas. Tema: Ensino e Aprendizagem de Línguas Mediados por Novas Tecnologias Orientador:…

MONTEIRO ZILMA DO CARMO GOMES O USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA ROSA CARRERA: possibilidades e desafios no processo ensino aprendizagem no ensino médio. Igarapé Açu-Pará 2014 ROSIVALDO DOS SANTOS MONTEIRO ZILMA DO CARMO GOMES O USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA ROSA CARRERA: possibilidades e…

ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO VILA VELHA - ES 2010 CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Monografia apresentada a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil sob a orientação do Professor Mestre Aloísio Carlos da Silva. VILA VELHA - ES 2010 CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO …

Escola de Matemática Aplicada EPGE - Escola de Pós-Graduação em Economia FGV Projetos – Consultoria para organizações públicas e privadas IBRE - Instituto Brasileiro de Economia IDE – Instituto de Desenvolvimento Educacional INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL O IDE foi criado no final de 2003 com o objetivo de coordenar e gerenciar uma rede de distribuição única para os produtos e serviços educacionais produzidos pela FGV, através de suas Escolas e Institutos, distribuídos…

cultural e escolar. Temas  O objeto de estudo da Didática: o processo ensino-aprendizagem;  Os professores e a concepção construtivista;  Competências profissionais do professor;  A administração e a progressão das aprendizagens. Para iniciar a reflexão O diálogo é o elemento chave onde o professor e aluno sejam sujeitos atuantes. Educação popular, voltada para a escolarização como formação da consciência e libertação 1921, em Recife 1997, São Paulo O objeto de estudo da…