Aula Tema 7 Inovações Tecnológicas

................................................... 9 6. CRONOGRAMA ............................................................................................. 9 7. ANEXOS ........................................................................................................ 10 1. INTRODUÇÃO 1.1. TEMA O contexto de iminência da realização de grandes eventos internacionais a serem sediados no Brasil – Copa das Confederações em 2013, Copa do Mundo de…

Pesquisa e Pós-Graduação: Eduardo de Oliveira Elias Diretor-Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Anhanguera Publicações Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Prof. Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Prof. Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Profª. Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Profª. Lusana Verissimo Coordenador de Operação Prof.…

......11 5. REFERÊNCIAS .....................................................................................................13 6. APÊNDICES .........................................................................................................14 7. ANEXOS................................................................................................................33 1. INTRODUÇÃO O presente relatório destina-se a expor as atividades que foram desenvolvidas na…

aluno da rede pública na realidade contemporânea da sociedade. Desde a chegada das TICs à escola, vemos surgir uma série de atividades que podem mobilizar professores e alunos no seu uso pedagógico. Surgem outras possibilidades na dinâmica da sala de aula e com isso a prática pedagógica passa a contar com estes recursos para possibilitar novas competências para trabalhar os conteúdos promovendo a interação dentro do processo de ensino e aprendizagem. É necessário, contudo, uma mudança…

curso de Ciências Contábeis 13 5.3. Qualificação do professor em Ciências Contábeis e sua influência no processo de ensino-aprendizagem 15 5.4. Aprendizagem técnico-científica: teoria versus prática no ensino contábil 16 6. METODOLOGIA 18 7. CRONOGRAMA 22 8. REFERÊNCIAS 23 1 INTRODUÇÃO A conquista da formação superior no Brasil pode representar expectativas de ascensão social, pois conforme pesquisa divulgada pelo Instituto…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. O GRUPO PÃO DE AÇÚCAR 3 3. PROJETOS SOCIAIS 4 3.1. NATA 4 3.2. Programa Nota Fiscal Paulista 4 3.3. Programa “AlimentaBem” 5 3.4. Programa de Música e Orquestra 5 4. CONCLUSÃO 6 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1. INTRODUÇÃO A responsabilidade social abrange todo o espectro da administração, incluindo o governo, universidades, hospitais, entidades de classe, associações religiosas, enfim, as organizações em geral. A administração

Atualmente existe uma grande quantidade de equipamentos e ferramentas tecnológicas para serem utilizados pela sociedade como também pelas escolas. São equipamentos e softwares que podem ser utilizados em sala de aula de forma alternativa, facilitando a vida de professores e alunos. Um exemplo bem inovador são os quadros negros virtuais ou lousa digital que tem a capacidade de trazer figuras, imagens, vídeos para dentro da sala de aula, além da interatividade em tempo real, pois o…

e 6 Comentário p. 6 Conclusão p. 7 Bibliografia p. 7 Introdução O professor Carlos Miguel Delgado de Carvalho nasceu e realizou seus estudos integralmente na Europa. Ferraz (1995) sustenta a ideia de que a formação deste…

docente” que tem como foco do uso dos dispositivos moveis em sala de aula a partir de linguagens hipermídias. Com este projeto objetivamos contribuir com a formação de professores da rede básica de ensino a fim de instigar a investigação e a aplicação de propostas tecnológicas reflexivas em processos de aprendizagem. Como resultado desse projeto, até o momento, desenvolvemos diversos workshops sobre o uso de tablets em sala de aula, dentre eles o workshop “Tablets e Realidade Aumentada”,…

colegas a melhor forma de praticar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um estudante selecionado pelo grupo postará no AVA o resultado da tarefa e o seu professor-tutor fará a correção da atividade. Vamos começar? Importante: A tarefa final desta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem somente na aula-tema 07 e será avaliada pelo professor-tutor para compor a nota do 2º bimestre. Aula-tema 01: Fundamentos, História e Evolução…