Aula Tema 7 E 8 Estratégia E Dinâmica Competitiva

impactam mutuamente, de suas decisões locais em busca de melhores resultados globais. Há diversas abordagens de treinamento, entre as quais se podem destacar: aulas expositivas, estudos de casos, seminários e jogos de empresas. Cada abordagem possui um maior ou menor estímulo no grau de participação do grupo, do seu envolvimento dentro da dinâmica de treinamento. Conforme descrito por Sauaia (1989, p.66): “os métodos tradicionais de ensino como as leituras, os seminários e o estudo…

edUCação seM Fronteiras adMinistração autores Ângela Cristina Catônio Jefferson Levy Espindola Dias Walker Soares do Nascimento Mônica Satolani Paula Flud reimpressão 8 www.cead.uniderp.br www.unianhanguera.edu.br anhanguera Publicações Valinhos/SP, 2012 Adm8 - Rosto.indd 1 29/11/2011 22:10:44 © 2012 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada, em língua portuguesa, ou qualquer

PARA O GESTOR CONTEMPORÂNEO 4.1 A questão do Meio Ambiente nas Organizações 4.2 A questão da Ética e da Governança Corporativa 4.3 A questão da Saúde do Trabalhador e a Prevenção da Nocividade no Trabalho Procedimentos Metodológicos Indicados Aula interativa em ambiente virtual de aprendizagem (plataforma moodle), atividades de autodesenvolvimento, atividades colaborativas, verificação de aprendizagem, comunicação via meios virtuais de relacionamentos (e-mail e fórum). Sistema…

...........................................................09 6. PROJETO....................................................................................................................09 7. OBJETIVOS DO PROJETO.....................................................................................10 8. JUSTIFICATIVA DO PROJETO........................................................................... 10 9. DESCRIÇÃO DAS SOLUÇÕES DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA................ 11 10. AVALIAÇÃO DOS

ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGIA E SISTEMAS DE APOIO ÀS DECISÕES SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. NORTEADORES ESTRATÉGICOS 6 2.1 MISSÃO 6 2.1.1 Missão da Empresa Transpaulo 6 2.2 VISÃO 7 2.2.1 Visão da Transportadora Transpaulo 7 2.3 VALORES 7 2.3.1 Valores da Transportadora 8 2.4 OBJETIVOS 8 2.4.1 Objetivos da Empresa Transpaulo 9 3. ANALISE DOS AMBIENTES DA EMPRESA 10 3.1 AMBIENTE INTERNO 10 3.2 AMBIENTE EXTERNO 10 3.3 ANALISE SWOT 10 4. DEFINIÇÃO DAS…

SALAS DE AULA 2010 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR EM GESTAO DA TECNOLOGIA DA INFORMATICA O COMPUTADOR BUSCA DE CONHECIMENTO NAS SALAS DE AULA CURSO SUPERIOR EM GESTAO DA TECNOLOGIA DA INFORMATICA 1º BIMESTRE 1º SEMESTRE 2010 RESUMO A tecnologia de informação (TI) é fator crítico de competitividade das empresas. Embora TI ser considerada uma fonte de vantagem competitiva, há consenso quanto à necessidade do seu alinhamento à…

----------------------------------------------------------------------------------- 6 1.3 Objetivos Específicos ------------------------------------------------------------------------- 7 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------------- 8 2.1 Origem e resgate histórico de universidade corporativa ----------------------------- 8 2.2 Características da universidade corporativa…

............................................................7 2.4. Perfil Actual do Turísmo na Cidade de Maputo..........................................................................7 2.5. Visão Estratégica do Desenvolvimento do Turismo na Cidade de Maputo............................... 8 2.6. Procura Turística.........................................................................................................................8 2.7. Nível de Reconhecimento e Imagem nos Mercados........

que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de administradores promove a preparação de profissionais mais completos e maduros para enfrentar o mercado de trabalho. Apesar disso, não há evidência de uma utilização intensa destes em sala de aula. Este artigo tem por objetivo levantar na literatura os pontos fortes e fracos da utilização…

REFERÊNCIA NO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6 – ESTRATÉGIAS DO MIX DE MARKETING 3. TÓPICO(S) DE REFERÊNCIA NO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6 – ESTRATÉGIAS DO MIX DE MARKETING 6.1. O Composto (Mix) de Marketing 6.2. Estratégias de Produto 4. MÉTODO(S) APLICADO(S) COM O USO DO MATERIAL DE TEXTO Aula teórica e expositiva com abertura para a participação dos alunos, além de exercícios feitos coletivamente ou em grupo dentro da sala de aula, contemplando ou não a aplicação de dinâmicas de grupo 6. TOTAL DE…