Aula Tema 7 Diferenças Sociais

Aula-tema 6: O Atendimento Educacional Especializado (AEE): o professor de estudantes com surdez no Ensino Regular e o professor da Educação Especial Sempre que necessário, reveja a tarefa proposta na aula-tema 1 que será desenvolvida ao longo do semestre, a fim de manter o foco e favorecer a concretização da atividade. Na aula-tema 2 “Da escola dos diferentes à escola das diferenças”, propusemos estudos iniciais a respeito do ensino regular e a educação especial na perspectiva…

Cristina Sauhi. CAXIAS DO SUL 2013 SUMÁRIO Apresentação 2 Projeto meio ambiente 3 Orientação pedagógica 5 Atividade de aula 6 A importância da didática pratica e seu ensino 7 Considerações finais 9 Bibliografia 10 Apresentação Neste trabalho vamos apresentar um projeto de plano de aula desenvolvido em uma escola pelos estagiários Willian e Mariciane com ajuda da professora Margarete da escola Cenecista de…

PROJETO DE PESQUISA “DIFERENÇAS À PARTE, SOMOS TODOS IGUAIS” Canindé/ CE 2012 1. Titulo: Diferenças à parte, somos todos iguais. 2. Disciplina âncora: Sociologia 3. Tema gerador: Saúde na Escola 4. Macrocampo: Saúde do aluno 5. Tema da pesquisa: Preconceito 6. Introdução Como alunos, notamos que o preconceito é um assunto pouco discutido em sala de aula e pelo corpo docente. Este projeto

da Geografia estavam relacionados ao levantamento de informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento dos Estados Nacionais, na Idade Moderna, as mudanças sociais, culturais e as transformações nas relações entre a sociedade e a natureza modificaram a forma como a Geografia era concebida. As instituições de ensino passaram a utilizar os conhecimentos geográficos como instrumento de valorização dos projetos

OLIVEIRA 394757 ATIVIDADES DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ROSEIRA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................... 1 PLANO DE AULA .................................................................................. 2 O CONTEÚDO A SER ESTUDADO ...................................................... 3 PROCEDIMENTOS DE ENSINO…

1-INTRODUÇÃO(JUSTIFICATIVA) Este é um projeto feito através de observações as aulas de docentes do Instituto estadual de Educação, observações estas realizadas pelo acadêmico Gustavo Almeida Barros, Desta maneira através destas observações realizadas a espaços escolares decidimos por trabalhar com a proposta de aulas CO Educativas. Escolhemos trabalhar esta Proposta, pois em nossas observações á espaços escolares identificamos que os meninos estavam evitando que as meninas…

Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos conceitos fundamentais da aula-tema 02, responda à pergunta: o Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Justifique a sua resposta. Para realizar esta atividade, siga os passos descritos a seguir. Passo 1: Acesse a Declaração do Milênio (Disponível em:…

LETRAMENTO COMO PRÁTICA SOCIAL SITUADA E AS IDENTIDADES DE PROFESSORES DE LÍNGUA EM FORMAÇÃO INICIAL1 Fabrízia Lúcia da COSTA-COELHO2 (UEG-UnB) fabrizia_costa@hotmail.com Resumo: Este artigo traz uma discussão teórica sobre o letramento como prática social situada em um contexto de formação inicial a fim de que seja possibilitada a compreensão de como as identidades de professores são constituídas/moldadas a partir do conjunto de práticas sociais mediadas pelo discurso…

O(s) uso(s) de documentos de arquivo na sala de aula: proposta de sequência didática Leandro dos Reis Silva 1. Tema: Trabalho escravo no Brasil: passado e presente. 2. Justificativa: Partindo da análise de notícias que comemoravam, em 1888, o fim da escravidão no Brasil, é possível propor aos alunos que reflitam acerca das diferenças entre trabalho livre e trabalho escravo. As atuais evidências da existência de trabalho cativo no país auxiliam os alunos a pensar nesse tipo de…

contemporânea e a Sociologia: Positivismo. Durkheim: fato social e solidariedade social. Karl Marx: materialismo histórico e ideologia. Max Weber: o método compreensivo; racionalidade e capitalismo. O Direito como fato social. O Direito como propulsor e obstáculo da mudança social. Temas sociais contemporâneos e o Direito. OBJETIVOS Proporcionar aos alunos instrumentos para análise sobre a diversidade cultural e sobre a estrutura social, suas instituições, suas formas de organização e o…