Aula Tema 7 Competências Profissionais Pedagogia

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª e 2ª Série Psicologia da Educação PEDAGOGIA A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos DIDÁTICA O vocábulo “Didática” surgiu do grego Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por “arte” ou “técnica de ensinar”. A Didática é a parte da Pedagogia que utiliza estratégias de ensino destinadas a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica, do ensino e da aprendizagem. A DIDÁTICA Ana Lúcia Cardoso dos Santos / Gilda Maria Grumbach, com adaptações A Didática, para…

DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL GRAZIELI GAMBIN MARTINS O OLHAR DO EDUCADOR SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Porto Alegre 2013 GRAZIELI GAMBIN MARTINS O OLHAR DO EDUCADOR SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao SENAC EAD/RS como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Profissional. Orientadora: Prof.ª Dione…

conceitos, desafios, novos paradigmas; - Os pilares da educação e suas implicações na produção do conhecimento; - A aula universitária como princípio de inovação e pesquisa; - A relação professor-aluno. 3.2 O Planejamento - A Interdisciplinaridade; a transversalidade; - O planejamento, elaboração de planos (de curso, de etapa, de aula): - estratégias metodológicas (aula expositiva, estudo de caso, experiência direta, seminários, discussões em grupos, portfólio...) 3.4 O…

esperados com relação à aprendizagem dos alunos, deve-se levar em conta também outros fatores importantes como os métodos e abordagens de ensino de uma língua estrangeira, a pedagogia de projetos, os matérias autênticos, os recursos tecnológicos atuais e a formação continuada dos professores. Palavras-chave: Material didático. Pedagogia de projetos. Formação continuada. 1. INTRODUÇÃO A escolha do material didático adequado aos seus alunos é uma das questões mais difíceis para um…

Relatório de Estágio, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, como requisito para aprovação em Estágio Curricular Supervisionando da Etapa VI. UBERLÂNDIA - MG 2012 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO................................................................................................05 2-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................................................08 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ......................................................

sustentável, amplo alvo de diversas abordagens educacionais é um tema de grande importância para o futuro de nossa sociedade. Vivendo num mundo limitado de recursos e em constantes mutações, vemos a ciência e tecnologia no foco das atenções como responsáveis por essas alterações e ao mesmo tempo como salvadora e detentora das soluções desses problemas. Neste contexto, a Física e o ensino desta ciência têm muito a contribuir para o tema, pois boa parte da análise do desenvolvimento…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA - INESC Curso de Pedagogia MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Coordenadora do Curso de Pedagogia Jussara Resende Costa Santos Professora Coordenadora do Estágio Curricular Supervisionado Maria Aparecida Alves Teixeira Unaí – MG 2010 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1.CONCEITUAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 2.OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 2.1 Objetivo geral 2.1Objetivos específicos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. SANTO ANDRÉ – SP 2014 SUMÁRIO Cronograma do Estagio Supervisionado- Ed. Infantil 4 Ficha de identificação do aluno 5 Introdução............................

PEREIRA, RU: 715658, TURMA: 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado Magistério / Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Elisangela Zuccari Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................