Aula Tema 7 Atividade Complementar

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 6ª série Competências Profissionais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

PLANO DE AULA DE HISTÓRIA - FASCISMO E NAZISMO por Eliana Santos, Fernando Santos, Gabriela de Cassia, Gilmar Lima, Karina Maglio e Marina Pedroso - alunos do 5 Semestre do curso de licenciatura em História da UNIBAN/ANHANGUERA Disciplina: História Série: 2º ano do Ensino Médio Período: Década de 20 Tema: Nazismo e Fascismo Recorte: - O Fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha; - Influências do Nazifascismo pelo mundo. 1)Objetivos a) Proporcionar o

Direito Trabalhista Apresentação Liga de Ensino do Rio Grande do Norte Centro Universitário do Rio Grande do Norte Curso de Ciências Contábeis Semestre 2015.1 Prof. Andréa Andrade Aulas segunda- feiras (dois horários) Conteúdo programático 1ª unidade • Historia do direito do Trabalho no Brasil e no Mundo; Direito Internacional do Trabalho, OIT, tratados e convenções internacionais; • • Conceito, autonomia e princípios; Relação de Trabalho e relação de emprego; trabalhador…

weltanschauungen. Weltanschauung é a orientação cognitiva fundamental de um indivíduo ou de toda uma sociedade. Essa orientação abrange tanto sua filosofia natural quanto os seus valoresfundamentais, existenciais e normativos. E também seus postulados ou temas, emoções, e sua ética.[1] Outro sentido do termo é o de uma imagem do mundo imposta ao povo de uma nação ou comunidade, isto é, uma ideologia. O termo é um calco linguístico da palavra de origem alemã que significa…

| |Atividade Complementar | | |Ficha de Controle de Entrega | | | |Número da atividade: | |

Responsável: iversida esponsável: UNOPAR UNIVERSIDAD NORT PARANÁ UNOP UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ OPAR UNIVERSIDADE NORTE NIVERSIDADE RTE PARANÁ SEPC Siste Sistema de Ensi Ensino Pre ncial Conectado SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado tema sino Presencial Conectado resencia Chanceler: Chancele Chanceler: anceler Prof. Marc Antonio Laff nc Prof Marco Antonio Laffranchi Prof. Marco Antonio Laffranchi of. rco toni ffranchi Reitora: Reitora Reitora: itor Prof Elisabet…

Centro - RJ RIO DE JANEIRO 2013.1 Sumário Atividade 1 – Apresentação.................................................................................4 Atividade 2 – Leitura de Artigos e/ou livro...........................................................5 Atividade 3 – Análise do Texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental – Fase II...........................................................................10 Atividade 4 – Análise da Proposta Pedagógica…

1 Matriz Swot 6.2 Matriz de crescimento de produto-mercado de Ansoff 6.3 Matriz BCG Metodologia As aulas serão conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir o objetivo definido para a disciplina. Para isso, serão utilizadas diversas técnicas de ensino-aprendizagem, bem como, os recursos do ambiente virtual de aprendizagem - 28 Horas, que se alternam em função do tema tratado na aula. O desenvolvimento da disciplina ocorrerá por meio de ações que estimulem a reflexão a partir das…

PROGRAMA Disciplina: Análise da Conjuntura Econômica Semestre: 4º Carga Horária: 36 h/a. Chefe Depto: José Francisco Vinci Professor: Vitoria Saddi Revisão: Janeiro de 2010 Ementa Indicadores do nível de atividade econômica e preços; análise do mercado de trabalho; solvência e fundamentos macroeconômicos (dívida pública e passivo externo); impactos das políticas fiscal, monetária e cambial na conjuntura econômica; regulação; economia antitruste; análise setorial.…

estimuladoras, através do conhecimento da modalidade Atletismo, em todas as atividades das aulas de Educação Física, Conhecer e desenvolver ações educacionais e esportivas, com o enfoque multidisciplinar, a partir da vivência em instituições escolares e nas organizações sociais educativas, para a plena participação do educando em todos os aspectos de suas intervenções educacionais. Planejar, organizar, dirigir eventos e atividades no âmbito de suas ações profissionais, escolares…