Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Que é De Elaboração C

NITERÓI Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Qual será o tema trabalhado? Porque este tema foi escolhido? Para quem e de que forma o estudo oferecerá contribuição? Como será realizada a pesquisa, com bibliografia ou pesquisa de campo? ETAPA 1 – Como desenvolver a aplicabilidade de um projeto educativo Etapas que envolvem

conhecimentos e experiências profissionais e acadêmicas. Ao Professor Dr. Marcos Jeronimo Goroski Rambalducci, diretor da Faculdade Pitágoras, por ter compreendido a importância desta etapa na minha formação profissional, permitindo minhas ausências nas atividades de trabalho e possibilitado a concretização deste estudo. À minha grande amiga Jozélia, pela torcida e apoio nos diversos contextos da minha vida. Pelas contribuições nas leituras e releituras deste trabalho. Aos…

Projeto Integrado Multidisciplinar é um projeto acadêmico que busca interagir a teoria desenvolvida em sala de aula com a prática através do projeto, uma experiência multidisciplinar envolvendo todas as disciplinas do Curso Superior em Gestão em Recursos Humanos do Instituto Pernambucano de Ensino Superior – IPESU. A cada semestre é desenvolvido uma tema para o PIM, neste semestre o tema escolhido foi a Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional em uma Empresa. O projeto…

tecnologias aplicadas à educação e terão oportunidade de vivenciar um modelo de comunidade virtual orientada para a aprendizagem colaborativa e refletir sobre experiências internacionais e nacionais de Educação a Distância (EAD). No decorrer do curso, vivenciarão algumas práticas de avaliação formativa em educação on-line e participarão de atividades colaborativas de estudos e pesquisas voltadas para educação à distância. Objetivos Ao final do curso cada participante deverá estar…

logia Aula Tema 01 – Visão de Mundo Clique aqui e leia atentamente o artigo: "Espiritualidade, motivação e competência: um tripé para o sucesso empresarial". (Huppes e Oliveira, 2008). Essa leitura pode ajudá-lo a compreender de maneira mais objetiva e aplicada alguns dos conceitos discutidos pelo capítulo 1 (Visão de Mundo) e, conseqüentemente, a preparar-se para uma atuação profissional consciente. Em seguida, faça uma reflexão e responda as seguintes questões: 1. De que forma…

para a formação continuada de professores da rede pública de ensino do Município de Rio Grande, e visa despertar a capacidade crítica, estética e perceptiva, assim como promover a compreensão dos processos criativos, com base na aprendizagem colaborativa e na resolução de problemas. Por conseqüência, o problema que norteou este estudo pode ser assim definido: De que maneira o AVA-AV pode contribuir para o ensino/ aprendizagem 1 Professora do Instituto de Letras e Artes da FURG.…

que implicam no conteúdo da Unidade e aprofundamento dos conceitos de Gênero e Diversidade; IV. Síntese expositiva da unidade 4 (atividade que poderá ser feita em equipe de até 6 seis estudantes) cujo tema será: A diversidade e as emoções: amor e ódio. V - Finalizar o encontro presencial orientando detalhadamente sobre a atividade 11 - da Semana 4 - Elaboração do Projeto de uma Escola Inclusiva, inclusive, entregando as etapas do planejamento e execução impressos aos estudantes…

Revista da SBEnBio - Número 7 - Outubro de 2014 V Enebio e II Erebio Regional 1 Construindo saberes utilizando a estratégia didática “Biologia no cinema: da evolução à ecologia”. Madalena de Mello e Silva Mestre em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, no Rio de Janeiro Resumo Devido ao acelerado desenvolvimento dos meios de comunicação em massa e crescente veiculação de informações a partir de imagens, o cinema vem ganhando espaço não somente como entretenimento

para a formação continuada de professores da rede pública de ensino do Município de Rio Grande, e visa despertar a capacidade crítica, estética e perceptiva, assim como promover a compreensão dos processos criativos, com base na aprendizagem colaborativa e na resolução de problemas. Por conseqüência, o problema que norteou este estudo pode ser assim definido: De que maneira o AVA-AV pode contribuir para o ensino/ aprendizagem 1 Professora do Instituto de Letras e Artes da FURG.…

pesquisa, com características colaborativas, desenvolvida com um grupo de professores de quatro escolas da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Nele, analisamos a gênese do processo de pesquisa estabelecido entre Universidade e Escola e o desenvolvimento dos encontros de formação e de escrita colaborativa. A partir dos aportes teórico-metodológicos da pesquisa-ação, sistematizamos e analisamos o processo de formação continuada e de escrita colaborativa. Da análise dos…