Aula Tema 6 Tecnologia De Gestão Resposta

AULA TEMA 01:1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos,mas interdependentes.Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento?1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos.2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciênciasquando viu o repentino recuo do mar

vRESPOSTAS AULA TEMA 6 – GESTÃO DO CONHECIMENTO 1 Assinale a afirmativa incorreta: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. | a. A distância física que caracteriza a cadeia defornecedores em tempos de globalização pode comprometer a criação de conhecimento | | | b. O desenvolvimento das câmeras fotográficas digitais no Japão por uma série de empresas é exemplo de conhecimentotácito transformado em conhecimento explícito e em produto | | | c. A Olympus é exemplo de empresa…

GRARSMAA4_A5_20142: Aula http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201402/mod/multimediaroomtwo/view.php?id=5564 1/2 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. I, II e III. b. II, III e IV. c. III e IV. d. IV. e. I, II, III e IV. O empreendedorismo relaciona-se com: I. Inovação. II. Criação de novos processos. III. Criação de novos produtos. IV. Oportunidades novas ou já existentes, mas inexploradas. A alternativa que apresenta a…

Aula-tema 6: Gestão do Conhecimento e Concorrência Global Questão 1 Assinale a afirmativa incorreta: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. | a. A distância física que caracteriza a cadeia de fornecedores em tempos de globalização pode comprometer a criação de conhecimento | | | b. O conhecimento tácito que existe no mundo geralmente não está sujeito à documentação e à comunicação mundial usando a tecnologia da informação | | | c. A Olympus é exemplo de empresa inovadora

Universidade Anhanguera – Uniderp Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública 1º Semestre DESAFIO DE APRENDIZAGEM Universidade Anhanguera – Uniderp Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública 1º Semestre Técnicas de Negociação Segundo Desafio Neste segundo desafio, o grupo vai ampliar o tema ao conhecer as habilidades dos negociadores, o planejamento da negociação e a ética na negociação, além de ter a oportunidade de aplicar a teoria na prática, em uma…

do formulário AULA TEMA 1 – GESTÃO DO CONHECIMENTO 1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de…

Aula tema 03: Administração de Micro e Pequenas Empresas 1) Resposta correta: Nesta natureza jurídica, há possibilidade de transferência do patrimônio da empresa para outra pessoa, podendo futuramente transformá-la em sociedade. Comentário resposta correta: Parabéns, você acertou! Na Empresa Individual de responsabilidade ilimitada não há possibilidade de transferência do patrimônio da empresa para outra pessoa e nem de transformá-la em sociedade futuramente, o que pode estagnar o negócio. 2)

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 7ª Série Gestão de Projetos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 7ª Série Gestão de Projetos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Tecnologia de gestão – Aula tema 3 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas em relação a benchmarking: Benchmarking é um evento isolado e específico de uma única organização. | | | Benchmarking é uma modalidade especial de aprendizado direcionada à revelação das melhores práticas executadas por uma determinada organização. | | | Benchmarking…