Aula Tema 6 Literatura Infantil

PROJETO: LEITURA E ESCRITA 2.1- Público alvo: 1º ano, ensino fundamental, de 6 a 7 anos de idade. 2.2- Justificativa: De acordo com VYGOSTSKY (1987) apud Souza (1985, pg.13), a “linguagem exerce as funções comunicativas e interativas, além de desempenhar um papel fundamental na constituição de consciência e do pensamento do homem”. Através da leitura que o aluno aumentará seu léxico, produzindo novos conhecimentos, culturas e linguagens. 2.3- Objetivos gerais: • Participar de…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Claudia da Silva Moraes Fagundes A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Salvador 2009 2 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Monografia…

UEPG Graduação em Letras Português - Espanhol Universidade Aberta do Brasil – UAB GISLAINE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO DOS ALUNOS CURITIBA 2012 GISLAiNE FARIAS C. DE SOUZA A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ESCOLAR Artigo apresentado a Universidade Estadual de Ponta Grossa -…

RESUMO O presente trabalho fala sobre as contribuições de literatura na Educação Infantil. Para elaboração desta foi feito um estudo bibliográfico de diferentes autores que abordam o tema. Depois de feito o estudo bibliográfico foram registrados os principais conteúdos pesquisados. Palavras-chave: literatura infantil, educação infantil, aplicação, realidade. ABSTRACT The present work speaks about the…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL SÃO MIGUEL ARCANJO CALDAS NOVAS 2012 LÍVIA IRALVA GONTIJO MARUZÂNGELA CUSTÓDIO DE ALMEIDA SÉBITA CRISTINA GOMES A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS DE FADA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

Sumário 1PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EJUSTIFICATIVA......................................................................................2 1.2 OBJETIVOS..............................................................................................2 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................2 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA.................................................................

Aula 1 literatura infantil: 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. d. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os…

pequeno, oferece esclarecimentos sobre ele mesmo, favorecendo o desenvolvimento da sua personalidade. Há, no entanto, uma intrínseca relação entre literatura infantil e escola, até hoje constatada em grande parte dos textos destinados à infância. Os aspectos lúdicos, que deveriam conduzir o processo de amadurecimento infantil através da literatura, dão espaço ao caráter pedagógico, educativo, associando a arte a mecanismos de controle da criança. Isso vem a comprometer justamente…

EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NILTON SANTOS SOUTO BELÉM - PARÁ 2011 NILTON SANTOS SOUTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental. Profª…

finalidades e a transdisciplinaridade............................01 3. Tema do Projeto............................................................................................................04 4. Um projeto transdisciplinar bem sucedido: nome do projeto.......................................04 5. O Projeto: Leitura.........................................................................................................06 6. Considerações…