Aula Tema 5 Literatura Infantil Genero Ou Forma

O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Graciele Seglin Vasconcelos RA 911125847 RESUMO: Não podemos negar que as crianças têm experiências com a escrita mesmo antes de serem alfabetizadas, pois seria o mesmo que negarmos o grafocentrismo de nossa sociedade, na qual a escrita é essencial. Além disso, os benefícios proporcionados pelo contato de crianças pequenas com a escrita e a leitura podem ser constatados em várias obras de especialistas ou observados no cotidiano de algumas escolas. Portanto

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4-5 2.REVISÃO BIBLIOGRÁFICA....................................................................................6-16 3.PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO........................................................................17 3.1.TEMA E LINHA DE PESQUISA...................................................................................17 3.2.JUSTIFICATIVA............

.............................................................................5 3- JUSTIFICATIVA............................................................................................7 4- OBJETIVOS..................................................................................................9 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..............................................................................10 5-METODOLOGIA..................................................................

5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.2 HÓRARIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO 5 3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO 6 4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DE ESTÁGIO 8 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Local Maria Elaine Gimene. NAVIRAÍ-MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 O LETRAMENTO COM ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 5 O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO? 5 GENEROS TEXTUAIS 7 ATIVIDADES QUE ENVOLVEM A COMPETÊNCIA DOS ALUNOS 8 ATIVIDADE PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 INTRODUÇÃO Nesse trabalho vamos abordar o tema: Letramento, tendo como publico alvo, os alunos em fase de alfabetização. A finalidade do trabalho é de…

LITERATURA INFANTIL: UM OLHAR SOCIOINTERACIONISTA E SUAS CONTRIBUIÇÕES RESUMO Este artigo tem por finalidade apresentar algumas teorias sobre a Literatura Infantil em um contexto sociointeracionista e seus recursos narrativos, a partir das abordagens de Regina Zilberman e Marta Morais da Costa no âmbito da literatura e de Tzevetan Todorov e Walter Benjamim, buscando-se algumas analogias entre o simbólico e a narrativa, por meio de uma breve análise…

Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM ISSN 2177-1111 CONDUTAS PEDAGÓGICAS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA Elizabeth Vieira dos Santos Esplendor1 Eliane Rose Maio Braga2 1 Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Superintendência da Educação, Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE, Universidade Estadual de Maringá. 2 Universidade Estadual de Maringá. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa a uma investigação sobre a construção social dos…

importância das Histórias em Quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em atividades pensadas e organizadas por professores. Os objetivos propostos inicialmente foram analisar a importância e os benefícios que este meio de comunicação de massa pode trazer para a educação, ao serem inseridos como instrumento pedagógico na escola. Este estudo pretende ainda compreender a relação que esta forma de arte tem no processo educativo e de…

A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Jataí 2010 VIVIANE VIEIRA ALVES DE AGUIAR CARVALHO A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA ALESSANDRA DA COSTA SILVA 7626706927 Caren Henrique Castro 1299536943 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional…