Gest O De Marcas 5

Publicidade e Propaganda Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Gestão de Marcas 1° sem/2015 5ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Total: 40 40 Ementa Definição e analise dos conceitos e valores de marcas. A psicologia e a interpretação/decodificação de marcas. Análise da marca como ciclo de vida de produtos e serviços. Relacionamento da Marca com a comunicação. Análise de marcas no mercado. Objetivos Ao final da disciplina o aluno deverá ter um conhecimento sobre o processo de construção das marcas e deverá saber elaborar estratégias de comunicação a partir dos elementos de marca Conteúdo Programático 1. Marcas e gestão de marcas. Conceitos. Qualidade percebida e Benefícios da marca: emocionais, funcionais e de auto expressão. 2. Brand equity baseado no cliente Modelo CCBE. Consciência da marca e Imagem da Marca. Marcas como reflexo do passado e direção para o futuro. Formadores do brand equity: lembrança de marca, imagem da marca e as 4 etapas de construção da marca. 3. Posicionamento de valores da marca: Público alvo, natureza da concorrência, diferenciação. 4. Posicionamento de valores da marca. Referência competitiva: pontos de paridade e pontos de diferença / Laddering e reação à concorrência 5. Escolhendo elementos da marca: memorabilidade, significância, atratividade, transferibilidade, adaptabilidade e proteção. 6. Estratégia dos elementos da marca: nomes, domínios, logotipos, personagens, slogans,…

Plano de aula Objetivo Estudar os principais vícios de linguagem. . Estratégias O professor deverá listar na lousa os seis tipos de vícios de linguagem. Depois, dividir a turma em seis grupos, sendo que cada grupo ficará responsável por um item. Para não haver favorecimento a nenhum grupo, essa divisão pode se dar por meio de sorteio. Atividades 1) Solicitar aos alunos exemplos de vícios de linguagem referentes ao tipo de vício que eles sortearam. 2) Passar exercícios sobre o assunto. A…

05/06/2015 Questionário Aula Tema 8 DPP ­ AVA Aula tema 8 Desenvolvimento Pessoal e Profissional Questionário Aula Tema 8 DPP Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em sexta, 22 maio 2015, 09:31 Completado em sexta, 22 maio 2015, 09:33 Tempo empregado1 minuto 47 segundos Notas 5/5 Nota 0.5 de um máximo de 0.5(100%) Question1 Esta questão está anulada, e seus pontos serão redistribuídos entre as demais. Antes de responder a…

Norberto, a esta altura, embora a chamasse de Ela, ainda usava um vago gesto da mão para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer “essa aí” e a apontar com o queixo. - Essa aí... E apontava com o queixo, até curvando a boca com um certo desdém. (O tempo, o tempo. O tempo captura o amor e não o mata na hora. Vai tirando uma asa, depois a outra...) Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o Norberto nem olha na sua direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz: - Aquilo... …

Planejar?  O que é um Plano de Marketing  Critérios de um Plano de Marketing  O conteúdo do Plano de Marketing  Análise ambiental (O macroambiente, o setor, a empresa e os produtos)  Mercados-alvo  Diretriz Organizacional (Missão, visão e valores) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 2: Posicionamento e marca  Definição de posicionamento  Desenvolvendo um posicionamento  Escolhendo um posicionamento amplo  Escolhendo um posicionamento específico  Escolhendo um posicionamento de…

Disciplina Administração Mercadológica Questões Dissertativas Questão 1 (0,15) ( Tema 2) O marketing voltado para o valor consiste em focar estratégias de marketing na criação de produtos/serviços que apresentem um valor adicional para o cliente. Então, uma empresa orientada para a criação de valor para o cliente deve seguir alguns princípios, quais são eles? Princípio do cliente, relacionamentos diretos, relacionamentos indiretos, princípio do concorrente, princípio…

RESOLUÇÃO ATIVIDADES AVALIATIVAS – QUESTIONÁRIO Questão 1 (0,15) ( Tema 2) O marketing voltado para o valor consiste em focar estratégias de marketing na criação de produtos/serviços que apresentem um valor adicional para o cliente. Então, uma empresa orientada para a criação de valor para o cliente deve seguir alguns princípios, quais são eles? R: A Empresa orientada para a criação de valor para o cliente deve seguir alguns princípios que são eles: *Princípio do Cliente que…

Este é um trabalho complementar da disciplina, onde devo desenvolver seis aulas de Educação Física, entre elas aulas teóricas e práticas. Inicialmente faço uma breve contextualização de alguns conceitos referente à disciplina Estrutura do Esporte I, dentre eles o conceito de esporte, a classificação dos esportes, os mecanismos de processamento da informação. Logo após a metodologia utilizada, e por seguinte os dados apresentados com o desenvolvimento das aulas teóricas e dos jogos que…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA APARECIDA MEDINA SILVA SANTOS RELATÓRIO GERAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ÁGUAS FORMOSAS – MG 2011 MARIA APARECIDA MEDINA SILVA SANTOS RELATÓRIO GERAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório geral do estágio supervisionado como exigência legal do curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba. ÁGUAS FORMOSAS – MG 2011 SUMÁRIO 1.…

conta dos múltiplos modos de ser da atividade acadêmica científica. Assim, ela deve ser planejada quando da elaboração do projeto pedagógico e seu acontecer deve se dar desde o início da duração do processo formativo e se estender ao longo de todo o seu processo. Em articulação intrínseca com o estágio supervisionado e com as atividades de trabalho acadêmico, ela concorre conjuntamente para a formação da identidade do professor como educador. Esta correlação teoria e prática é um…