Aula Tema 3 Tecnologias Da Informação

Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM HISTÓRIA A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ATAQUE DE PEARL HARBOR. Rio de janeiro - RJ 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................... 5 3. CONCLUSÃO…

1 O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA1 Márcio Roberto Vieira Ramos2 RESUMO: O presente estudo pretende analisar o uso das tecnologias em sala de aula no Ensino Médio - a exemplo dos celulares - e relacioná-las com o processo de ensino e aprendizagem, considerando alguns elementos que viabilizem o aprendizado de forma diferenciada, proporcionando ao aluno aulas mais dinâmicas, que o ajude a aprender melhor os conteúdos e refletir sobre os problemas apresentados. Igualmente, este artigo

sala de aula como recurso pedagógico utilizado pelo professor. Para isso, foi preciso situar no contexto histórico a evolução tecnológica, analisando as inferências que as novas Tecnologias de Informação e Comunicação trazem à formação do homem, e que vêm produzindo mudanças em toda sociedade. Por esse e outros fatores, esse estudo se justifica como uma tentativa de buscar maiores informações sobre o avanço no processo educacional, ou melhor, sobre uso das novas tecnologias da informação…

Neste momento tão importante onde as tecnologias fazem-se presentes na nossa vida, é muito importante o trabalho com projetos oportunizando, com isso, as crianças de pesquisarem e compreenderem sobre o uso correto das tecnologias. A internet funciona de tal maneira que as informações contidas em texto, som e imagem podem ser acessadas em qualquer momento, de qualquer computador conectado a rede. Os pais devem estar atentos ao que os filhos pesquisam na internet ou assistem na TV. Os…

Gestão do Conhecimento | Tema 1 9 viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas que se afastaram da enorme onda na praia e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real! No contexto deste curso, a sequência I-II-III corresponde mais propriamente a: a) 1-3-2. b) 3-1-2. c) 2-1-3. d) 1-2-3. e) 3-2-1. Resposta: Alternativa D Questão 02 1969: Homem na Lua. A chegada do homem na Lua foi um dos grandes feitos do

Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de…

EDUCAÇÃO PARA NOVAS TECNOLOGIAS AULA 1 Comunicação e Interação • Nos relacionamos, interagimos e nos comunicamos por meio da linguagem. • A linguagem humana e seu papel simbólico e de representação. • A linguagem e a técnica. Comunicação e Linguagem À medida que as relações se ampliam e se tornam mais complexas, surge a necessidade cada vez maior de também ampliarmos os meios pelos quais podemos nos comunicar com nossos pares. Comunicação e Identidade • A comunicação é a base das relações entre

tecnológicas. 1.5 A importância das tecnologias para uma aprendizagem significativa. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 1.1 Alfabetização e letramento midiático 2.2 Conceitos de cultura digital. 2.3 As transformações das tecnologias da informação comunicações. 2.4 Postura dos professores e dos alunos frente às novas tecnologias. 2.5 Mídias tecnológicas e as comunicações de massa. 2.6 Utilizações das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação.…

1 INTRODUÇÃO Com o crescimento das tecnologias e a necessidade das pessoas em adquirir in-formações, o dispositivo móvel emerge como um dos segmentos mais promissores a serem adotados envolvendo a aprendizagem de pessoas. Nesse cenário, surge o e-learning (eletronic learning) e mais especificamente o m-learning (móbile learning). O e-learning (eletronic learning) é uma modalidade de ensino a distância, utilizada para definir auto-aprendizagem com a medição de recursos didáticos…

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO NÚCLEO PEDAGÓGICO DE ARIPUANÃ DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ OPERÁRIO DO MUNICIPIO DE ARIPUANÃ-MT Monografia de Administração / TCC ARIPUANÃ /MT 2011 DOUGLAS MOREIRA DA ROCHA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ESCOLA SÃO JÓSE…