Aula Tema 3 Tarefa 3

2 3 4 Ano 2012 2 UNIDADE DIDÁTICA A VIDA DAS BORBOLETAS Assunto Geral 1 Insetos Tópico/Tema principal 2 Borboletas Nº de Aulas Previstas 3 Numero total de aulas não determinado Ano/série a que se destina 3º Ano do Ensino Fundamental Elaborado por Jaiane Rodrigues 2 Santa Maria/RS 3 UNIDADE DIDÁTICA A VIDA DAS BORBOLETAS 1 2 ASSUNTO GERAL 1 Insetos TÓPICO/TEMA PRINCIPAL

RA:8062788384 Nayara Takehisa – RA:498216921 Jacareí 2014. AULA- TEMA 3 – Atividade Colaborativa: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando crescer? Trabalho apresentado para avaliação do curso de Direito, turno Noturno da Faculdade Anhanguera Educacional Jacareí 2014 TAREFA: Passo 1 Discutir as conclusões da equipe e definir uma opinião consensual sobre o material produzido nas tarefas anteriores (com a qual todos…

0.Introdução 6 Unidade-I INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA DIDÁCTICA DE BIOLOGIA 9 1.2.METODOLOGIA DAS AULAS DE BIOLOGIA 9 1.2.1.A DISCIPLINA CIENTÍFICA 9 1.3.Funções e Objectos da Didáctica de Biologia 9 1.3.1.CIÊNCIA ESPECIAL 10 1.4.FUNÇÕES E PROBLEMAS DA DIDÁCTICA DE BIOLOGIA 10 1.5.ALGUNS PENSAMENTOS DIDÁCTICOS 11 1.5.1.PENSAMENTO A qualidade

prazo de entrega estipulado em calendário pela sua unidade. Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Essa atividade é fundamental para que você amplie sua compreensão sobre o conceito de trabalho, a evolução no mercado de trabalho e a empregabilidade no século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo…

Aulas: Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional –ecossistemas Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas epolíticas públicas emergentes Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Resumo Webaula Orientação sobre Plágio Atividade de…

passagem de um para outro nível de estudos implica adaptação às novas exigências no processo ensino-aprendizagem. As relações e a execução de tarefas sob os olhares do professor, gradativamente, cedem lugar ao estudo individual e a pesquisa. A iniciativa e a busca pessoal assumem o papel de receptividade e da dependência anteriores. A abordagem do tema justifica-se, pois, pela necessidade do conhecimento e da aplicação dos passos do método científico e da pesquisa por parte dos que ingressam

Sistematização dos jogos cooperativos em três aulas para a educação infantil. Professor: Djamar Mateus Lima da Costa Abril/2013 Plano de Aula Escola: Centro Educacional Teresa de Liseux Turma: Educação Infantil (2 e 3 anos) Tempo: 30min Material: Bolas de encher. Conteúdo: Jogos Cooperativos Tema: Jogos Aula: 1 Objetivos do campo de estudo: Conteúdo Conceituais: O que são jogos cooperativos? Qual o objetivo dos jogos…

PROBLEMAS E TAREFAS DE EXPLORAÇÃO Tarefas para o 10.º e o 11.º Anos do Ensino Secundário Materiais de Apoio ao Professor Manuel Joaquim Saraiva Ana Madalena Teixeira Jael Miriam Andrade Setembro 2010 Projecto financiado pela FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia, contrato N.º PTDC/CED/65448/2006 Materiais divulgados com o apoio da Associação de Professores de Matemática Índice Introdução 2 O conceito de função, as diversas representações e as suas conexões 3 As aulas de…

professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos. A webquest sempre parte de um tema (o Egito Antigo, por exemplo) e propõe uma Tarefa, que envolve consultar fontes de informação especialmente selecionadas pelo professor. Essas fontes (também chamadas de recursos) podem ser livros, vídeos, e mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente são sites ou páginas na Web. É comum que a Tarefa exija dos alunos a representação de papéis (faraó, arquiteto, escravo), para promover…

Reler os apontamentos e anotar as dúvidas para esclarecer na aula seguinte. . Compreender antes de decorar. . Fazer os trabalhos indicados pelo professor. . Não deixar acumular a matéria. . Nunca deixar o estudo para a véspera dos testes. Na véspera podes fazer apenas uma pequena revisão da matéria e deves, acima de tudo, descansar, distrair, descontrair, enfim, saborear a alegria do dever cumprido. . Participar activamente nas aulas. . Procurar fontes de informação…