Aula Tema 3 Libras Com Relação Ao Conceito De Identidade

POSSIBILIDADES CRIADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA FACILITAR A INCLUSÃO RESUMO O presente trabalho procura relatar uma pequena parcela do meu cotidiano de sala de aula e as maneiras pelas quais se deram as relações de ensino e aprendizagem durante o período em que fui professora junto ao Colégio Municipal Pelotense. O tema que escolhi desenvolver, relacionado as formas de como integrar a tecnologia ao ensino e a promoção de políticas de inclusão, faz parte das minhas…

Tema 01Nesta aula, você estudará:• O contexto histórico da educação de surdos no mundo e no Brasil./• As principais abordagens de ensino na educação de surdos./• As concepções socioantropológica e clínico-patológica da surdez e dos sujeitos surdos./• A verdade sobre os mitos envolvendo a língua de sinais. Percurso Histórico da Educação de Surdos:A Origem dos Mitos e Concepções Retroceder na história é sempre uma ótima oportunidade para mudar as lentes da visão naturalizada construída a partir

CURSO DE LIBRAS Prezados (as) alunos(as) do Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras, Parabéns pela escolha do curso! Acreditamos que, com este curso, estamos ampliando as possibilidades contidas nos princípios constitucionais, fortalecendo a compreensão da alteridade presente na dinâmica da sociedade. É importante que saiba que, diferentemente dos cursos de Espanhol e Inglês, nos quais a palavra e as habilidades de leitura e escrita são mais exigidas, o curso de LIBRAS…

SINAIS 1 : Cultura e Identidade Surda, a visão no Âmbito Escolar Marlene Maria de Araújo 2 Resumo: - O Pressente estudo realizou com o objetivo de contribuir para o processo de discussão sobre a questão conceitos-termos como deficiente-auditivo, surdo-mudo, e mudo com o intuito de desconstruir as conotações negativas que esses nomes implicam na representação social e na identidade cultural dos indivíduos surdos. Percepção nos ambientes sociais como a interação de aula entre…

LIBRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 2014 1 APRESENTAÇÃO Car@ alun@: A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua utilizada pelas comunidades surdas do Brasil, reconhecida oficialmente pela Lei Nº 10.436/2002 e pelo Decreto 5.626/2005. A disciplina de Libras tem como objetivo proporcionar o aprendizado básico dessa língua, apresentar aspectos das comunidades surdas, da cultura e das identidades surdas e aspectos linguísticos (gramaticais). As aulas serão…

Índice Introdução 2 Materiais e métodos 3 Resumo da educação dos surdos 4 Métodos utilizados na educação dos surdos 6 Língua de sinais 8 Língua Brasileira de Sinais 9 Pesquisa de campo: entrevista 10 Discussão sobre a entrevista 12 Educação dos surdos atualmente 13 Como deve ocorrer a inclusão 14 Conclusão 15 Bibliografia 16 Introdução Há algum tempo vem sendo discutida à inclusão de pessoas com deficiências na sociedade e no ambiente escolar, porém para entendermos e…

suas mãos fazendo sinais. E entender como elaborar aulas para o surdo. Vamos juntos elaborar fazer a nossa ATPS e entender, conhecer e aprender sobre os surdos e o seu modo de se comunicar conosco os ouvintes. A surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural “A surdez: um olhar sobre as diferenças” do organizador Carlos Skliar feito por Gladis Perlin, uma mulher surda residente em pais latino-americano aponta a questão da identidade surda e suas diversificações, tendo como…

diferença cultural. Com isto a Constituição que assegura o direito a diferentes expressões culturais no povo brasileiro, faz antever a necessidade de serem respeitados os direitos culturais dos surdos. Para tanto já há uma série de legislações em relação à educação do surdo, bem como em outros espaços sociais onde o surdo interage adquirindo o conhecimento, garantindo sua fundamentação cultural,. Na sociedade brasileira a legislação sobre os surdos é presente e de forma abundante.…

método é organizado em: Preparação do aluno, apresentação, assimilação generalização e aplicação. As técnicas são: aulas expositivas, exercícios, demonstração didática entre outras. Dentro dessa prática temos os exemplos de modalidade de aulas expositivas: -dogmático-exegética: o professor é a autoridade -cognitiva: intermediária -dialógica: propõe diálogo com os alunos A relação do professor-aluno, o professor é o centro e o aluno o receptor passivo. Aprender a aprender: Com…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Letras Atividade Avaliativa - ATPS Libras, Línguas de sinais Prof. EAD Ma.Kate M.Oliveira kumada Prof. Presencial. Jussara Perpétua Resende Claudemir da Silva – RA 7706673518 Donizete Ferreira – RA 8173748750 Aline Carvalho Vieira – RA 7986728953 Rosa Maria m. Viana Santos – RA 8324772352 JUNDIAÍ / SP 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof