Aula Tema 3 Curriculo Integrado

Aula tema 5 projetos multisciiplinar i a evolução dos projetos de trabalho Enviado por MariaMarines, maio 2012 | 3 Páginas (479 Palavras) | 1121 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie Aula tema 5 A Evolução dos projetos de trabalho Questão 1 Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. Contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade. Questão

Curso de Pedagogia Trabalho apresentado como forma avaliativa ao Projeto Multidisciplinar, sob a orientação do professor .... CASCAVEL 2013 Aula 3: Projeto Multidisciplinar- Tema: Currículo Integrado A)Levando-se em conta as ideias de Everardo Luz (2009), como as vantagens da adoção de projetos de trabalho como norteadores do ensino-aprendizagem podem ser resumidas? Ele resume em três argumentos: -O primeiro de ordem sociológica refere-se a capacidade da escola de…

ao conhecimento. 2 – CURRÍCULO INTEGRADO: AVANÇOS OU RETROCESSOS? Falar de currículo integrado em caráter transdisciplinar é falar de aprendizagem e desenvolvimento, apesar de se relacionarem em se tratando de aprender, é fundamental esclarecê-los, pois ajuda no envolvimento, favorece um tempo construtivo aumentando o rendimento educativo, evitando repetição de tema e havendo mais explicações, melhorando a qualidade dos conteúdos disciplinares. Sendo assim os currículos é parte de um contexto

novembro 2013, 11:33 Tempo empregado 5 minutos 44 segundos Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question 1 Notas: 1 Assinale as alternativas que, segundo F. Hernández [1] , expressam práticas envolvidas durante decisão por um currículo integrado e por projetos de trabalho. Mais de uma alternativa pode ser assinalada. [1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998.…

metodologia, mas acredita em significar a instituição social que é a escola. O construtivismo não é trocas simbólicas nas salas de aulas sobre os valores que o professor promove ou exclui construção de identidade. Os fatores não podem ser reduzidos a visão psicológica e o conhecimento cientifico vistos com entidades compactas. A terceira transgressão é a visão do currículo escolar centrada nas disciplinas fragmentadas e afastada das realidades sociais dos alunos, e manter a função de…

Educação (MEC), executado pelo Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas (PRODEQUI)/PCL/IP da Universidade de Brasília - UnB. Para o desenvolvimento deste projeto foi escolhido como Eixo principal de Ação: Integrando a prevenção no currículo escolar – Eixo 2. Para inserir o educando como protagonista do processo de construção da sua própria aprendizagem foi escolhido também o Eixo: 1 – Participação juvenil e a formação de multiplicsdores, com o propósito de instigar o…

alunos pelo tema e pelo desenvolvimento de projetos pedagógicos integrados junto aos cirurgiões dentistas. Para isso foram respondidos 25 questionários por professores de uma escola pública de Belo Horizonte (Centro Pedagógico da UFMG). A partir da análise das respostas pôde-se concluir que: a escola é um espaço importante de informação em saúde, os professores e alunos têm interesse pelo tema, os professores necessitam de maiores informações para abordarem estes conteúdos em sala de…

ENSINO CAMPO GRANDE 2012 INTRODUÇÃO Este ensaio prevê a exposição e discussão de tópicos pertinentes ao ensino e aos fundamentos que constituem o conceito de didática. Serão analisados tópicos como currículo, plano de aula, projeto político pedagógico, escola e também o livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire. ESCOLA Eu acho que, na teoria, a escola é tida como uma instituição que ensina coisas para formar pessoas para o mercado…

interior da educação, a superação da abordagem disciplinar tradicionalmente fragmentária. Essa, freqüentemente, é apontada como incapaz de atender as demandas por um ensino contextualizado. Embora esse enfoque não seja recente, as discussões sobre o tema no Brasil ocorrem desde a década de 1970 (Fazenda, 2002), e apenas agora tem encontrado terreno fértil para se propagar, em virtude de estarem presentes nos parâmetros oficiais, que norteiam a prática educacional, e no discurso de…

[pic]Centro Universitário Anhanguera- Pirassununga Faculdade de Educação ATIVIDADES DE AUTODESENVOLVIMENTO Aula tema 3 - Currículo integrado 1) Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola? R: Os argumentos são três: -de ordem sociológica: capacitar à escola, para que esta possa se adaptar a um grande número de informações