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As primeiras duas décadas do século XX foram marcadas por inúmeros fatos históricos que levaram à consolidação dos direitos econômicos e sociais. Os principais foram os seguintes, exceto: Os principais foram os seguintes, exceto: Escolher uma resposta. a. ... direito: As primeiras duas décadas do século XX foram marcadas por inúmeros fatos históricos que levaram à consolidação dos direitos econômicos e sociais. ... Direitos Humanos Aula Tema 3: As primeiras Ava aula 03 As primeiras duas décadas do século XX foram marcadas por inúmeros fatos históricos que levaram à consolidação dos direitos econômicos e sociais. Os principais foram os seguintes, exceto: Escolher uma resposta. a. Tratado de Versalhes. b. Constituição Alemã ou Constituição Weimar. c. Constituiçã Ava aula 03 As primeiras duas décadas do século XX foram marcadas por inúmeros fatos históricos que levaram à consolidação dos direitos econômicos e sociais. Os principais foram os seguintes, exceto: Escolher uma resposta. a. Tratado de Versalhes. b. Constituição Alemã ou Constituição Weimar. c. Constituição... 282 Palavras2 Páginas Direitos Humanos - Aula tema 3 1 - As primeiras duas décadas do século XX foram marcadas por inúmeros fatos históricos que levaram à consolidação dos direitos econômicos e sociais. Os principais foram os seguintes, exceto: RESPOSTA CORRETA: Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão. 2 - A Declaração Universal... 301 Palavras2 Páginas AVA direitos humanos Evolução

Aula Ao Vivo [11.07.2013] – GEOGRAFIA Tema: Migrações Prof. Mauricio Martins 1. (Unicamp 2013) A foto A mostra famílias de colonos imigrantes alemães que participaram do povoamento do Paraná e a foto B mostra colonos italianos na cidade de Caxias do Sul (RS). A primeira grande política regional executada pelo nascente Estado nacional brasileiro foi a colonização dirigida na Região Sul do Brasil. a) Identifique os objetivos do governo brasileiro quando formulou a política de…

Constancio – 2012 / 1 Planejamento do Módulo Interconexão à Internet – Prof. Luiz Augusto Constancio – 2012 / 1 Planejamento do Módulo • Conteúdo: – – – – Histórico da Internet; Elementos de Hardware e de Software; Formas de Interconexão à Internet; Estrutura do Backbone Internet no Brasil. Interconexão à Internet – Prof. Luiz Augusto Constancio – 2012 / 1 Planejamento do Módulo • Plano de aulas: – Aula 01 (19/01/2012): Histórico da Internet; – Aula 02 (26/01/2012):…

Relatório de Observação no dia xx estive na escola de ensino Fundamental EEEIF ALMIRANTE GUILLOBEL, para observar a aula da 9ª serie, que foi ministrada pela professora Nelma, nesta sala contem 60 alunos 34 meninos e 26 meninas, 13 desses adolescentes são repetentes da matéria de Historia. A professora me apresentou a turma e explicou a minha presença e pediu que os alunos pegassem seus livros e procurassem na pagina 87 no assunto Arte e Coerência, Arte Moderna Contemporaneidade, a…

ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR |Data da aula: | | |Curso: Serviço Social | |Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |2º |Turno: |Noturno | |Disciplina: Formação Social, Econômica e Política do Brasil | |Professor…

A Imagem da Ciência no Cinema Marcia Borin da Cunha e Marcelo Giordan Neste artigo, discutimos como a ciência e o cientista são representados em determinadas épocas pelo cinema, contribuindo para constituição de uma percepção social da Ciência. Num primeiro momento, relacionamos o cinema com o momento histórico em que a Ciência se encontrava quando da produção de determinados filmes. Num segundo momento, discutimos a introdução do cinema na sala de aula no sentido de proporcionar…

II é composto de duas partes: 1ª. - Elaboração de uma dissertação, que deve ser feita com base nos temas propostos; 2ª. - Elaboração de um Plano de Aula, que deve ser preparado à partir da dissertação feita. As temáticas* que são sugeridas para a elaboração da Dissertação e, respectivamente, do Plano de Aula, são: A arte no universo totalitário... As vanguardas das duas primeiras décadas do século XX... As guerras do século XX... (* as temáticas estão descritas, na integra, no PEGE p.…

O Legado Educacional do Século XX no Brasil O Legado Educacional do “Longo Século XX” Brasileiro Autor: Dermeval Saviani É uma prática recorrente entre os historiadores, a utilização do recurso à categoria “século” para datar e demarcar os acontecimentos e as fases históricas, principalmente quando o objeto de estudo recai sobre as épocas moderna e contemporânea. Ao fixar os olhos para a situação brasileira, aparenta-se que a ideia de um “longo século XX” não deixa de exercer uma…

Ava aula 1 1- IPoder Executivo. II. Poder Legislativo. III. Poder Judiciário. A. Declara os direitos humanos fundamentais. B. Responsável por cumprir e aplicar de forma não contenciosa. C. Responsável por fazer cumprir e aplicar de forma contenciosa. Agora assinale a alternativa que faz a correta correlação entre os Poderes I a III e as respectivas funções A a C: RESPOSTA CORRETA: I-B, II-A, III-C. 2-O diploma legal hierarquicamente superior da ordem jurídica dos Estados…

autores e correntes do pensamento clássico nas relações internacionais, desde a década de 1910 até a década de 1960 do século XX; realismo, idealismo, marxismo, a teoria do imperialismo e seus críticos. OBJETIVO DO CURSO O curso tem por objetivo apresentar aos estudantes algumas perspectivas teóricas clássicas das relações internacionais, seus principais conceitos e autores. Essa proposta abarca propostas advindas desde a década de 1910 até a década de 1960 do século XX. Esse…