Aula Tema 2 Projeto De Extensão A Comunidade

ALFABETIZADOR ................................................. 03 Os desafios para a formação continuada do professor alfabetizador: uma análise do Projeto Forma Vale Ceris Salete Ribas da Silva PGM 1 PARCERIA UNIVERSIDADE E ESCOLA........................................................................................... 13 Antônio Augusto Gomes Batista PGM 2 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES............................................................................. 18…

ROTEIRO PARA ENTREVISTA 1- Como e por que surgiu o projeto? O projeto surge a partir do acúmulo das experiências do CTA-ZM, nos trabalhos já realizados na Zona da Mata nos seus mais de 20 anos, e mais especificamente nos municípios de Acaiaca, Araponga e Divino, que fazem parte da abrangência desse projeto. Depois de diversos debates em equipe, diretoria e parceiros locais, o CTA-ZM entendeu que era necessário ampliar o debate da educação ambiental e da sustentabilidade para outros públicos

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Desenvolvimento de Projeto de Extensão Universitária Inclusão Digital para pessoas da 3ª Idade Disciplina: Processos Gerenciais Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora a distância: Joziane Silva de Almeida Amélia Borges de Souza - RA 6944445272 Claudemir Santos de Castro - RA 6788379561 Raimundo Rodrigues Batista Filho - RA 6375215736 Rejane Pereira Feu – RA 7365431231 Renato Alves

com.br 1. Considerações iniciais Este artigo discute os pressupostos teóricos e metodológicos de um projeto de iniciação científica, que vem sendo desenvolvido no âmbito do Instituto Federal Baiano, campus Senhor do Bonfim. Fundado nas concepções sociointeracionistas da linguagem humana e na relevância das redes sociais como ambientes de socialização e aprendizagem, este projeto investiga como os professores e os alunos do ensino médio acionam as redes sociais da internet em…

................................. 10 1.10 BREVE HISTÓRICO DA FURJ/UNIVILLE ........................................................ 11 1.11 CORPO DIRIGENTE ......................................................................................... 13 2 DADOS GERAIS DO CURSO ............................................................................... 16 2.1 DENOMINAÇÃO DO CURSO ............................................................................. 16 2.2 ENDEREÇO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Karen Eduarda Bolonha - 6317199560 Kelly Cristina Rocha Furtado - 5730160617 Solange Alves Benjamin - 5733177059 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Professora…

Projeto de extensão Comprovante de Envio Protocolo SIGProj Título: Popularização de Tecnologias Ambientais pela UEMS Data de Envio: 02/09/2011 22:48:29 Edital: EDITAL Nº 01/2011- Fluxo Continuo 94342.364.1900.02092011 Imprimir Fechar Ação 1. Introdução 1.1 Identificação da Ação Título: Popularização de Tecnologias Ambientais pela UEMS ..................... Coordenador: Rosa M. F. Asmus ................... Tipo da

PEDAGOGIA – PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE FERNANDA XAVIER DE SOUZA NOVAKOSKI RA: 6338203238 LILIAN CAMARGO RUIZ RA: 4945929731 MARIA CLARA ZAQUEO RA: 4944649404 ROSANA FERREIRA GANDRA RA: 4588922271 TUTORA A DISTÂNCIA: SILVANA MARIA BATISTA JUNDIAÍ / SP - 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo demostrar a importância entre o valor da escola e da família junto a comunidade escolar para o bom desenvolvimento do educando. Também abordamos as praticas pedagógicas e…

Local: Izildinha Pizanelli Garcia Centro Associado: São Matheus. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................................01 2. A ESCOLA ESTAGIADA..........................................................................................................02 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

progressista. Hoje é dirigida pela filha do fundador A.S.Neill, Zoe Neill Readhead. É um colégio interno, porém com uma visão de mundo e práticas diferentes das escolas tradicionais. A liberdade de brincar é vista como o ponto mais importante e as aulas são opcionais. A Filosofia da escola é permitir e incentivar que as crianças vivam suas próprias vidas e tomem suas próprias decisões. Neill acreditava que "uma criança deve viver a sua própria vida - não uma vida que seus pais acreditem…