Aula Tema 2 Gestão Da Contemporanea Da Qualidade

atrair a atenção do aluno na sala de aula. Deparamo-nos diariamente com diversas situações delicadas que não temos de imediato um posicionamento conciso. Na maioria das vezes, falta de segurança e não aprofundamento sobre determinados temas nos direcionam para uma postura não satisfatória ao nosso senso critico. Logo, continuamos a manter a função da escola de reprodutora de estereótipos ultrapassados que não condizem mais com o perfil da sociedade contemporânea. Precisamos de…

DA AULA GESTÃO DE PESSOAS Aula 1 Conhecer a evolução histórica, origens e evolução da Gestão de Pessoas. Conhecer o fator fundamental da Cultura Organizacional e as relações de Poder. Refletir acerca da Gestão de Pessoas no contexto da Gestão Pública. Gestão de Pessoas na Modernidade RESUMO Nessa aula vamos apresentar alguns conceitos sobre a Gestão de Pessoas, as mudanças que vem passando nas últimas décadas, tanto no setor privado quanto no público. Abordaremos um…

e relaciona conteúdos referentes aos temas de estudo: SOLO, LIXO E SUATENTABILIDADE. ESTRATÉGIAS Após a exploração, em sala, de conteúdos relacionados ao SOLO, presentes nos livros didáticos do 6º ano, como: processo de formação do solo; sua composição; tipos de solo; a importância do solo; sua relação com as atividades humanas; com as plantas; preservação e manutenção da qualidade do solo. Relaciona-se esses conteúdos com questões sobre o Lixo, tema também abarcado na série.…

UNIDADE 1 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO AULA 2 – O processo de administração e as habilidades necessárias ao administrador Prof.ª Rosangela Alves ORIGENS   A administração foi definida por Henri Fayol, administrador francês do início do século XX, como um processo dinâmico que compreenderia cinco funções interligadas: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Ainda hoje, livros e manuais de administração são organizados de acordo com essas funções, com duas diferenças…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429 PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL Relatório de Portfólio da UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................

aderidas às necessidades de formação de nossos alunos. A oferta do curso de Ciências Socioambientais conta com a participação dos seguintes departamentos, responsáveis por disciplinas obrigatórias ou optativas: 1. Sociologia e Antropologia 2. Medicina Veterinária Preventiva 3. Biologia Geral 4. Economia 5. Demografia 6. História 7. Engenharia Sanitária e Ambiental 8. Geografia 9. Geologia 10. Outros (em estudo) O caráter interdisciplinar…

2 A contextualização e conceito de paz escolar Nos tempos hodiernos, em que se vive em bastante globalização e transformação a cada dia, faz-se necessário desenvolver uma política de paz voltada para o âmbito escolar, uma vez que constatou-se que as crianças passam a maior parte do tempo na escola. Além disso, afirma-se que as famílias estão passando suas funções delegadas para escola que é o lugar onde as crianças tem contato direto com outras crianças. Em razão disso, observamos a…

de 06/10/2008. BOA VISTA-RR NOVEMBRO/ 2008 Curso de Bacharelado em Comércio Exterior 2 1. ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA 1.1 Reitoria e Vice-Reitoria Prof. Raimundo Nonato da Costa Sabóia Vilarins Profª Ilma Araújo Xaud 1.2 Pró-Reitorias Pró-Reitora de Ensino Profª. Leila Soares de Souza Perussolo Pró-Reitor de Pesquisa Prof. Rozinaldo Galdino da Silva Pró-Reitora de Gestão Logística e Financeira Profª Shirley Maria Torreias Dall’Agnol Pró-Reitor de…

Aula Tema 1 – Introdução a Ética Tarefa 1 Faça a leitura da introdução do livro texto, refletindo principalmente sobre a seguinte afirmação de Francisco Gomes de Matos a respeito da Ética: "Ética, evidentemente, não é uma técnica, nem um código, nem treinamento específico. Implica: Cultura, Liderança, Estratégia que devem corporificar-se em um Modelo de Gestão da Ética." R: “Ética, evidentemente, não é uma técnica, nem um código, nem treinamento específico. Implica: Cultura,…

Módulo I – Gestão Contemporânea Unidade Didática: Gestão de Políticas Públicas Atividades Avaliativas Aula 1- Escreva os principais pontos da evolução historica economica (no minimo 3 topicos). R: Revolução Industrial foi um processo acelerado de substituição da produção manual pela produção mecânica. Até meados do século XVIII, a produção de bens industriais era exclusivamente manufatureira, ou seja, uma indústria cuja produção era predominantemente manual. A partir do surgimento…