Aula Tema 2 Etapa 2 Responda às Seguintes Perguntas

EDSON VIEIRA K ARLA COELHO ERCÍLIA TOMAZ Governador Valadares, MG Agosto/ 2013 1 Sequência Didática para 3º ano – Ensino fundamental Sequência didática é um termo usado na educação para definir um procedimento encadeado de passos, ou etapas, para tornar mais eficiente o processo de aprendizado. Nesta sequência foram reunidas diversas atividades com três gêneros textuais diferentes (fábula, textos instrucionais e textos informativos), portanto, a mesma foi dividida em três pequenas

ponto de vista do observador. (Fonte: Um toc na cuca, de OECH, R. p. 32-3 adaptado) Conclusão: Tentar descobrir mais de uma solução para um mesmo problema, utilizando outros pontos de vista, pode ser considerada uma atitude empreendedora. 2a AULA Tema: Descobrindo as características do empreendedor Atividade 1 IDENTIFIQUE uma ou mais características do empreendedor nos textos abaixo Texto 1 Um homem investe tudo o que tem na fabricação de uma lixeira. Trabalha dias e dias…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que…

Caderno de Atividades Administração Disciplina Técnicas de Negociação Coordenação do Curso Fernando Conter Cardoso Autores Décio Henrique Franco e Márcio Luis Carreira 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretor-Geral de EAD José Manuel Moran Reitor Guilherme Marback Neto Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Vice-Reitor Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira Pró-Reitores…

Caderno de Atividades Administração Disciplina Teorias da Administração Coordenação do Curso Fernando Conter Autora Profº. Edna de Almeida Rodrigues 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota…

de Fevereiro de 2015. Atividade Não presencial – 1 Agora você vai começar a desenvolver seu projeto de pesquisa. Leia o capítulo 1 e 2 do livro: Como elaborar projetos de pesquisa – Antônio Carlos Gil (disponível na biblioteca) e responda às seguintes questões: Importante: Responda às questões nesse mesmo arquivo e envie até a data prevista no plano de aula. 1. O que é pesquisa? R.: É o procedimento racional e sistemático que tem por objetivo proporcionar respostas aos problemas que…

Caderno Caderno de Atividades Tecnologia em Gestão Pública Administração Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Coordenação do Curso Fernando Conter Cardoso Irma Macário Autor Prof. Yaeko Ozaki 2 Chanceler Diretor Geral de EAD Ana Maria Costa de Sousa José Manuel Moran Reitor Diretora de Desenvolvimento de EAD Guilherme Marback Neto Thais Costa de Sousa Vice-Reitor Diretor da Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme Luiz Renato

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Página 1 de 2 ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTÕES AVALIATIVAS Curso: Administração Disciplina: Teorias da Administração Semestre: 2º Ano: 2011/2 ORIENTAÇÕES: Leia o texto a seguir e responda as questões individualmente. Preencha: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina/módulo 4) Nome do professor EAD 5) Atividades concluídas, postar arquivo no Moodle A atividade postada no prazo…

Atividade I – Responda às seguintes perguntas: 1) O que é planejamento? R= É um processo que consiste em preparar um conjunto de decisões, visando atingir determinados objetivos, podemos dizer que planejar é estudar e assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema. 2) Por que o planejamento é importante? R= Por que evita a rotina e improvisação. Contribui para a realização dos objetivos previstos e para eficiência do ensino. Também garante maior segurança na direção do ensino,