Guia estagio obrigatório

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 4 2 OBJETIVOS ............................................................................................................. 5 2.1 OBJETIVO GERAL:.............................................................................................. 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ............................................................................. 5 3 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ................................................................................... 6 4 OPERACIONALIZAÇÃO ......................................................................................... 6 41. REGULAMENTO DO ESTÁGIO .................................................................................. 7 4.2. ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO ............................................................................. 8 5 ATRIBUIÇÕES ....................................................................................................... 10 5.1 PROFESSOR ORIENTADOR ................................................................................... 10 5.2 MONITORES ....................................................................................................... 10 6 PROCESSOS DE AVALIAÇÃO ............................................................................ 11 6.1 AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO ......................................................................................

riscos no exercício de suas atividades. Além desses aspectos, deve ser considerado o fato da necessidade profissional especializada e voltada inteiramente para este problema. Nesse sentido, tomou-se como balizamento os referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico do Ministério da Educação (MEC, 2000) na área de Meio Ambiente. Partindo desse princípio, temos a certeza de que contribuímos de uma maneira mais efetiva para a formação de profissionais…

Ementário das disciplinas DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Currículo 2006/1 1Período FAE110-Modelagem dos Sistemas Estruturais - 2 Créditos / 45 Horas Análise qualitativa do comportamento de barras, lâminas, blocos e diversos sistemas estruturais, através do contato com modelos. Noções intuitivas de equilíbrio, vínculos e graus de liberdade; solicitações, tensões, deformações; comportamento elástico dos materiais; isotropia e anisotropia; estabilidade e instabilidade.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOMÉDICAS Faculdade de Odontologia Instituto de Ciências Biomédicas Disciplina: Anatomia O I (BMA 121) Requisitos: Créditos: 05 Carga Horária Semestral: 2T – 6P Carga Horária Total: 120h 1- EMENTA Introdução à Anatomia Humana. Princípios gerais de construção do corpo humano. Planos e eixos anatômicos. Estudo geral dos sistemas e aparelhos do corpo humano.…

serem compostas entre si. Procurando soluções para o problema central, Piaget sustenta que o pensamento lógico não é inato ou tampouco externo ao organismo, mas é fundamentalmente construído na interação homem objeto. O homem é possuidor de uma estrutura biológica que o possibilita desenvolver o mental, no entanto, esse fator se não assegura o desencadeamento de fatores que propiciarão o seu desenvolvimento, haja vista que este só acontecerá a partir da interação do sujeito com o objeto…

isto, este tema é de grande relevância para o Serviço Social, pois mostra ao aluno uma discussão da família na perspectiva crítica e as demandas da família para o Serviço Social. A família aparece como demanda para o Serviço Social quando ocorre algum problema ou conflito na função social, ou seja, quando a família por certo motivo não consegue cumprir o seu papel. O mundo está envelhecendo. Tanto isso é verdade que se estima para o ano de 2050 que existam cerca de dois…

TECNOLÓGICA EM GESTÃO RESTRO TREINAMENTOS PARA RESTAURANTES PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM III SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. RESTRO TREINAMENTOS PARA RESTAURANTES PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM III ANGÉLICA REBOUÇAS LIMA R. A. B0558D-6 …

corpo pineal, tireóide, paratireóides, supra renais, ilhotas pancreáticas, testículos e ovários. BIBLIOGRAFIA Básica: 0 DANGELO, J.G., FATTINI, C.A. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar, 3 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2007. 763 p. DALLEY, Arthur F., MOORE, Keith L. 0. Anatomia orientada para a clínica. 5. ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2007. 1101p. 0 SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana, 22 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 840p. Complementar: DRAKE, Richard L..Gray s…

CAPITULO I. INTRODUÇÃO O tema satisfação no trabalho tem sido considerado nos últimos anos de enorme importância tanto pelos académicos quanto pelos peritos. Estudar os factores que geram satisfação no trabalho, tornou-se um potencial campo de pesquisa. As mudanças na economia mundial, na tecnologia, na organização produtiva nomeadamente nas relações de trabalho, trazem a superfície o binómio indivíduo/trabalho. Em primeiro momento, no início do século XXI o objectivo era a elevação…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I 04 1. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENFOQUE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEPORÂNEAS 04 1.1. A educação, a sociedade e a escola no contexto socio-cultural atual 06 1.2. As tendências pedagógicas na prática educativa 09 1.2.1. Características gerais 14 1.2.2. A relação sociedade-cultura e escola 21 1.2.3. O processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa 22 1.2.4. A metodologia…