Aula Tema 2 Atividade De Auto Desenvolvimento Individual

INTERNACIONAL DE CURITIBA LISANE QUINT A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA – RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO SÃO BENTO DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LISANE QUINT A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA – RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO Trabalho de Conclusão

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 5ª Série Direito Processual do Trabalho A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

| | | |2. O papel do planejamento | |Para elaborar um curso na modalidade de EAD é necessário assumir, como atividade central e preponderante para o sucesso do | |empreendimento, a realização de um planejamento sério e cuidadoso do processo…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAI DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA PROFESSORA: ANA CAROLINA BORDINI BRABO CARIDÁ ACADEMICA: DJEINES FERNANDES PLANO ANUAL DE SOCIOLOGIA 2 ANO MÉDIO 1. Justificativa A Sociologia busca compreender o papel histórico das instituições de poder e dominação associando-as às práticas das diferentes classes, grupos e atores sociais, aos princípios éticos e culturais que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres

PROJETO DE ESTUDO PROINFANTIL Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil. Titulo A confecção de brinquedo na Educação Infantil. Eixo Temático Cotidiano na Educação Infantil. Tema Confecção de brinquedo. Áreas Temáticas Linguagem, Matemática,OTP,Fundamentos. Professora Cursista Eligiane Guedes de Souza Tutora Adelita Maria Gomes Dantas AGF Nizia Floresta Município Brejinho/RN Data da Entrega-18.06.2010 PROBLEMA Quais são os

O trabalho de Laboratório tinha com sugestão temas relacionado com os conteúdos estudados no Módulo – Linguagens, Artes e Educação pelo Movimento, sendo a proposta para organizar um momento lúdico em nosso pólo, convidando crianças da comunidade para participarem das atividades contidas no roteiro. Esta proposta não foi possível, sendo assim, o professor tutor dividiu a turma em quatro grupos, onde cada grupo faria sua apresentação, sobre os temas: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. …

apenas numa sugestão. O aluno, a aluna poderá adotar o título que desejar para o seu caderno ou portfolio). JUSTIFICATIVA/OBJETIVOS Considerando que os alunos do ensino médio, em sua maioria, revelam um perfil que exige da escola o desenvolvimento de atividades que fomentem e aprimorem o senso crítico e a formação lingüística/gramatical, e como a UEE publica, semanalmente, o jornal NOTICIÁRIO IREG, afixado no painel da escola AQUI TEM UM RECADO PARA VOCÊ, este projeto…

PLANEJAMENTO DE AULA – 2010 EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR OBJETIVOS GERAIS DA DISCÍPLINA Proporcionar ao aluno a cultura corporal do movimento, ajudando a formar o cidadão, que este seja capacitado para praticar esportes, dança, ginásticas e a melhoria da qualidade de vida, tendo o professor com um mediador. Desenvolver o todo do indivíduo e não fazendo apenas movimentos repetitivos para formar atletas, mas buscando fazer a atividade proposta por prazer. METODOLOGIA Os métodos e…

HANDEBOL Nível de ensino: Ensino Fundamental Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Handebol Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada encontro. O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTAS AULAS OBJETIVOS: • Estimular a discussão sobre os motivos que levam os alunos a praticarem o handebol; • Apresentar, discutir e vivenciar as regras fundamentais para a prática do handebol; • Oportunizar aos alunos a vivência…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 4 REFERÊNCIAS........................