Aula Tema 1 Tecnologia

PORTFÓLIO UTA EDUCACÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA - Fase A1 SÃO LEOPOLDO 2015 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA – Fase A1 Relatório de Prática Tutorial apresentado à UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA – SÃO LEOPOLDO 2015 3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO........................

de Um Plano de Aula Assunto: Matrizes e Determinantes AUTORES: Sabrina Gonçalves Cardoso Rodrigo de Almeida Rosa PROFESSORA: Rosana Miskulin DATA: Agosto de 2015 ÍNDICE: 1. Justificativa do tema........................................................................... 1 2. Abordagem teórica do tema............................................................... 1 3. Proposta de atividades de ensino a partir do tema............................. 1 3-1.…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08:…

1 MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD E SEMIPRESENCIAL: 2013/05 – 2013/07; 2013/09 – 2013/10; 2014/02 TERNACIONAL UNINTER Prezados coordenadores e tutores, A UTA – Ciência, Tecnologia e Educação (fase I) é composta pelas disciplinas Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. Cada uma destas disciplinas contribui de forma significativa para a formação dos futuros profissionais da educação, pois…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL AULAS INTERATIVAS Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital. 4. Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação problema, projeto, e é realizada com o seu grupo de sala de aula. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Portanto, você tem responsabilidades…

GESTAO DE NEGOCIOS INTERNACIONAIS AULA TEMA 1 1: Sabemos que a Revolução Industrial trouxe ao mundo diversas transformações. Qual foi a principal transformação trazida pela Revolução Industrial? R: b. Profundas mudanças no processo produtivo. 2: Para que a frase “Com o surgimento da ________________ e do ____________ como principal _____________________, o processo produtivo sofreu tamanhas modificações” esteja correta, as lacunas deverão ser preenchidas, respectivamente, por quais palavras? R:

------------------------------------------------- Faculdade Anhanguera de Campinas- Fac 4 Ciências Contábeis – 1° semestre Desenvolvimento Pessoal e Profissional Campinas 2012 ------------------------------------------------- Faculdade Anhanguera de Campinas- Fac 4 Ciências Contábeis – 1° semestre Desenvolvimento Pessoal e Profissional Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Comportamento…

Profissional e Tecnológica Diretoria de Integração de Redes da Educação Profissional e Tecnológica Coordenação-Geral de Projetos de Fortalecimento e Acompanhamento aos Sistemas Públicos de EPT Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Núcleo de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS NÍVEIS BÁSICO E TÉCNICO Relatório de Prática de Ensino I PATRICK NASSUR SEJANES PEDRA BRANCA…

estudos! Aula-tema 07 – Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma Esta atividade de autodesenvolvimento tem os objetivos de: • aprofundar e ampliar a aprendizagem sobre ferramentas de gestão que apoiam o processo de tomada de decisão; • formar a base teórica necessária para compreender o conceito de Balanced Scorecard (BSC). Durante os trabalhos desta atividade de autodesenvolvimento, você terá oportunidade de resgatar os conhecimentos apresentados na aula-tema,…

Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo O processo de aprendizagem pode ser estruturado como um ciclo, sendo que primeiramente deve-se planejar e realizar testes, onde os conceitos são colocados em novas situações, a fim de gerar uma experiência concreta; posteriormente deve-se fazer uma avaliação/reavaliação do que já foi feito por meio por meio de observações e reflexões, e por fim é feita uma conclusão, onde se formam os conceitos abstratos e generalizados. É possível…