Aula Tema 1 Projeto De Extensao

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas )  Aula-tema: Processo Administrativo: Direção da ação empresarial. Esta atividade é importante para que você associe a Direção como função do Administrador e sua importância para as demais funções do Processo Administrativo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Dê continuidade ao projeto proposto na etapa 2, promovendo uma pesquisa sobre Direção como função garantidora do Processo Administrativo,…

a conservação da natureza com o envolvimento de alunos, professores e a comunidade escolar. Neste projeto, que acontece desde 2006, os alunos participantes são indicados pelos professores ou inscritos voluntariamente. Eles participam por três dias de um seminário, onde além de assistir as palestras devem redigir um relatório crítico sobre os temas abordados e de atividades de campo. Em 2010 os temas versaram sobre a Mata Atlântica, os Parques Nacionais da região da Serra da Mantiqueira, a Agenda

FINAIS__________________________________________________6 PLANEJAMENTO DE PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA _______________7 ORGANIZAÇÃO DO PROJETO_______________________________________________8 CONTROLE DO PROJETO, DIREÇÃO DO PROJETO, CONSIDERAÇÕES FINAIS___________________________________________________________________9 DIREÇÃO COMO FUNÇÃO DO ADMINISTRADOR____________________________10 DIREÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIO _____________________11

| |Metodologia do estudo. Ciência e o conhecimento. Normas da ABNT e trabalhos científicos. Métodos e técnicas de pesquisa. Tipos de | |pesquisa. Projeto de pesquisa em Administração. | |OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO

Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas As atividades colaborativas compõem um desafio e devem ser desenvolvidas em equipe ao longo do semestre. São conduzidas pelo professor orientador e tem como objetivo promover a troca de ideias e a construção do conhecimento, de forma que cada participante contribua efetivamente na elaboração de um projeto. Forme um grupo com a quantidade de estudantes indicada por seu professor orientador. Organize os encontros para estudo, tire…

PALMAS CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PALMAS - PR 2014 PROJETO DE EXTENSÃO Conceitos de Educação Ambiental na Escola Aprendizagem e Interação Disciplina: Educação Ambiental Professora: Silvia Leticia Zanmaria 4º período – Curso de Engenharia Agronômica IFPR – Câmpus Palmas - PR 1 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TEMA: Educação para a preservação ambiental. (Preservação do espaço escolar e do meio ambiente em geral). …

nada me faltará”(AUTOR) 1 INTRODUÇÃO O ensino da metodologia 2 A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE 2.1 MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM Um dos objetivos da aprendizagem é circunscrever e descrever o resultado da instrução, partindo de que o ato de aprender depende de um processo que situa o aprendiz em relação ao professor e ao sistema institucional. Assim sendo compete ao aluno o ato de estudar, de estar regulamente nas aulas, aprender a dominar conceitos,…

Parâmetros Curriculares Nacionais é fazer com que os conteúdos chamados “clássicos “ sejam articulados com os temas transversais e, consequentemente, ampliar a compreensão inferencial diante dos fatos da sociedade. Para isso, é preciso ter ousadia para: 1.( ) questionar, argumentar, criar, instigar e ser um incentivador contagiante no processo do educar; 2.( ) planejar projetos interessantes que estimulem o aluno a ser inventivo, a refletir e reelaborar a construção de seus…

DIREITO ADMINISTRATIVO II: AULA 10: CASO 1: Todas as pessoas capazes de desapropriar podem instituir servidão administrativa. Deve-se respeitar o princípio da hierarquia federativa. Não pode o Município instituir servidão sobre imóveis estaduais ou federais, nem o estado pode fazê-lo em relação aos bens da União. A União pode instituir servidão em relação a bens estaduais e municipais, e o Estado, em relação a bens municipais. Porém, deve haver autorização legislativa, na forma do…

seguintes características: assuntos técnicos, científicos, artísticos ou estudo histórico, geográfico, sobre pessoas, temas ou localidades. § 1º. – Os trabalhos completos poderão ser apresentados sob a forma de monografia, relatório, artigo científico, projeto experimental, ou outras, de acordo com a especificidade de cada curso, definidas nos respectivos projetos pedagógicos. § 2º. – As apresentações orais, resumidas, deverão ser feitas através de pôster…