Aula Tema 1 O Mundo Como Você Vê Completo

Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa da aula tema 03), sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1 Baseada em: “Um bate papo sem fim”, plano de aula para educação infantil, com adaptações: Leitura de “A Branca de Neve”. Dividir em antes, durante e após a leitura do texto. Um bate-papo sem fim

Lendo.org | Livros, literatura e resenhas Sugestões: 1. Trata-se de uma avaliação que o resenhista faz do trabalho analisado, destacando aspectos positivos e negativos do mesmo; 2. Pode-se iniciar mostrando se o autor conseguiu alcançar os objetivos a que se propôs; 3. Pode-se demonstrar se o tema tratado pelo autor é relevante e se apresenta originalidade (conhecimentos novos); 4. Pode-se explicitar falhas, incoerências e limitações na abordagem adotada pelo autor. …

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica…

expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência, que com freqüência a instrução extingue e que, ao contrário, se trata de estimular ou, caso esteja adormecida de despertar”. Edgar Morin Lista de Tabelas TABELA 1 - Dependências e dimensões da escola ......................................................... 38 TABELA 2 – Relação de professores da Escola “Pedro Reis Ferreira” .......................... 39 TABELA 3 – Relação dos auxiliares…

Aula-Atividade – Folha de Respostas Módulo: Mercado de Capitais Data da Aula 07/03/2014 Tema Aula: Análise Técnica Professor: Marcelo dos Santos Polo: Campinas Monitor: Grupo Nome Completo (em ordem alfabética) Matrícula 1 Raquel Caetano Nunes 232067 * Esta é uma atividade de caráter presencial. O grupo deve ser composto por alunos presentes no polo e que constem na lista de chamada. Por isso a formação não é fixa, podendo variar de acordo com os alunos presentes no polo no dia…

AULA 1 Antropologia: a Cultura como Objeto de Estudo Autor: Prof. Dr. Marcelo Flório 1.1 INTRODUÇÃO O objetivo da unidade 1 é conceituar a ciência antropológica que tem como premissa o entendimento do homem completo e cuja preocupação é a compreensão da existência humana em sua expressão global, ou seja, biopsicocultural. É destacada a importância do trabalho de campo para o antropólogo da cultura e suas etapas de pesquisa. O estudo da Antropologia cultural propicia ao ser humano o

INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR – ILES/ULBRA THIAGO PROTTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO 1 PORTO VELHO-RO, 01 DE JULHO DE 2015 THIAGO PROTTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO 1 PORTO VELHO-RO, 01 DE JULHO DE 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA 4 1.1. PSICOLOGIA E HISTÓRIA. 4 1.2. A PSICOLOGIA CIENTÍFICA E SUA ORIGEM. 6 2. A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS 8 2.1. CIENCIA E SENSO COMUM. 8 2.2. A PSICOLOGIA CIENTÍFICA:

disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER. Tutor Local: Regina Célia Souza Pólo de Apoio Presencial: EDUSOL Paraisópolis. PARAISÓPOLIS 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................02 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...........................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA…

criar pequenas fábulas, com moral não explícita, aparece em "A Novata", "Hábito Nacional" e "Pode Acontecer". A aptidão para resgatar memórias é a marca de "Adolescência", "A Bola" e "História Estranha". E, por fim, o dom para abordagens originais de temas recorrentes revela-se em "Da Timidez", "Fobias" e "ABC". Comédias para se ler na escola é cheio de situações inusitadas e escrito em uma linguagem com a qual até os menos adeptos da literatura se identificam. Foi reunida diversas…

SUGESTÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE CARTOGRAFIA Adeline Rosette, MSc IME1 Prof. Dr. Paulo Márcio Leal de Menezes, Orientador2 UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO 1- Aluna de Doutorado em Geografia - UFRJ 2- Coordenador de Graduação - Departamento de Geografia - UFRJ. Ilha do Fundão - Cidade Universitária Rio de Janeiro - RJ - Brasil - CEP: 21945-970 Agradecimentos: IME - Instituto Militar de Engenharia - Departamento de Engenharia Cartográfica; Aos professores Jorge Luís