Aula Tema 1 Multidisciplinar 3

Disciplina Projetos Multidisciplinares Prof. Eduardo Natali Etapas de Criação de um projeto: 1. Definição do tema; 2. Definição dos objetivos gerais; 3. Definição dos objetivos específicos; 4. O Projeto e a proposta pedagógica da escola; 5. Justificativa; 6. Metodologia; 7. Atividades; 8. Acompanhamento, avaliação e disseminação; 9. Definição do título do projeto; 10. Finalização. PROJETO MULTIDISCIPLINAR "ALIMENTAÇÃO E SAÚDE" Projeto Alimentação e Saúde. Objetivo Geral: Promover o consumo de

PROPOSTA / CURSO Identificação da Proposta: Mestrado em Biotecnologia e Recursos Naturais Área Básica: Multidisciplinar Nível (is): Mestrado Acadêmico IES: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - IFPI ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- 3.1 CONTEXTUALIZAÇÃO INSTITUCIONAL E REGIONAL DA PROPOSTA 3. 1. 1 DADOS INSTITUCIONAIS 3.1.2 PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE DOCENTES E TÉCNICOS O CEFET-PI…

desejáveis ao profissional de Engenharia. A metodologia de ensino da disciplina foi adaptada de forma que o desenvolvimento destas qualidades não acarretasse prejuízos à aquisição de conhecimentos técnicos. Dentre os objetivos do curso, foram incluídos temas como: capacidade de expressão oral e escrita, leitura e interpretação de textos em inglês, planejamento, visão sistêmica, liderança, inovação, busca e interpretação de informações. Um dos principais resultados deste trabalho é…

Aula-tema 02: Séries Estatísticas As instruções dessa Atividade Colaborativa são mais extensas que as demais, pois, a seguir, você terá informações detalhadas sobre: O trabalho todo a ser realizado e articulado pelo grupo e postado no ambiente virtual de aprendizagem (por somente um integrante do grupo) na aula-tema 7 (atenção ao prazo de entrega, pois esse trabalho será corrigido pelo tutor e comporá sua nota do 2º bimestre); Um quadro-resumo das diversas etapas/tarefas, aula a aula, do…

A inclusão de indivíduos portadores de necessidades especiais nas aulas regulares de educação física: repensando sobre a prática Mestre e Doutorando em Educação Física - Universidade de São Paulo Professor dos Cursos de Educação Física da Universidade Cidade de São Paulo e do Centro Universitário Nove de Julho Coordenador do Laboratório de Pesquisas em Educação Física e Fisioterapia da Universidade Cidade de São Paulo Líder do Grupo de Estudos sobre o Comportamento

UNIVERSIDADE P AULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar II – PIM II ● GESTÃO FINANCEIRA 2º semestre, turmas ingressantes em Agosto. 1 São Paulo 2010 II PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional. OBJETIVOS: ■ Favorecer aos alunos ingressantes a imersão no contexto de uma organização visando a um refinamento dos conceitos relacionados à estrutura e as…

Paulo 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. VISITA ESCOLA 05 3. QUESTIONÁRIO 06 4. DEBATE/ RELATÓRIO 07 5. DISLEXIA 08 5.1SINAIS DE ALERTA 08 5.2 HAVERÁ SEMPRE 09 5.3 HAVERA MUITAS VEZES 09 5.4 HAVERÁ AS VEZES 10 5.5 PRÉ- ESCOLA 10 5.6 IDADE ESCOLAR 11 5.7 COMO DIAGNOSTICAR O PROBLEMA 12 5.8 ORIENTAÇÕES PARA TRABALHAR COM DISLÉXICO EM SALA DE AULA 13 6. CONCLUSÃO SOBRE A PESQUISA .15 7. PLANO DE AULA 16 8.…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA. PROJETO MULTIDICIPLINAR I SUMÁRIO INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------------3 1.Etapas que envolvem elaboração de um projeto educativo ------------------------------------4 Definição do tema---------------------------------------------------------------------------------------4 Definição dos objetivos…

[pic] COMÉRCIO EXTERIOR PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Elaborar um estudo acerca dos meios de transportes e seguros no comércio exterior, apontando suas viabilidades econômica e social. OBS: O Projeto deverá ser desenvolvido individualmente DISCIPLINAS CONTEMPLADAS: |BASE

Andriotti SÃO PAULO / SP 2014 São Paulo – SP Campo Limpo - 2014 Passo 1: Nome da escola (fictício): E.E. João Mendes Barbosa Ano ou série: 6 ano Número de alunos: 27 Meninos: 12 Meninas: 15 Descrição do perfil da turma: De modo geral, a maioria da turma é entrosada, tendo um bom relacionamento, realizando as atividades propostas em sala, participando do desenvolvimento da aula, respeitando o prazo de entrega dos trabalhos com assiduidade e destreza. A…