Aula Tema 1 Multidisciplinar 3

matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; • Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; • Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; • Atuar em equipes multidisciplinares. DESAFIO O desafio será dimensionar um circuito elétrico residencial submetido a uma diferença de potencial de 110 V. A equipe irá entender, projetar e dimensionar a distribuição da potência e da energia elétrica da rede de distribuição

Projeto Multidisciplinar III Atividade Colaborativa 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor Anhanguera Educacional 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2.…

III Projeto Integrado Multidisciplinar GESTÃO COMÉRCIO EXTERIOR PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: O aluno deverá escolher uma empresa de qualquer porte ou segmento e, com base no cenário desta empresa, elaborar um plano de negócios com o objetivo de ampliar suas atividades, visando melhores resultados. O plano de negócios que será elaborado pelo aluno, deve se basear nas seguintes etapas: 1. Descrever…

Computadores PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre - 2012 CURSOS SUPERIORES DE MENOR DURAÇÃO 1. PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1.1. TEMA Terminais de consulta para as cidades da copa do mundo 1.2. OBJETIVO GERAL Idealizar um projeto de arquitetura de um terminal de computador destinado à consulta de jogos e atrações das cidades-sede. 1.2.1. Objetivos Específicos  Desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula sobre…

METODOLOGIA CIENTÍFICA – Exercícios. AULA 01. 1. O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar Quest.: 1 que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens.…

ETAPA Nº 1 Aula-tema: O período colonial: estrutura econômica, politica e social. PERÍODO PRÉ-COLONIAL Originalmente habitado por aproximadamente cinco milhões de ameríndios, o território que hoje pertence ao Brasil, além do restante da América do Sul, já estava dividido entre duas potências européias, Portugal e Castela antes mesmo de seu descobrimento oficial. O Tratado de Tordesilhas, assinado em 1494, foi um importante acordo para a definição da futura fronteira do Brasil,…

auxiliar os nossos alunos a sonhar; a pensar; a traçar objetivos, estratégias, caminhos, alternativas; a tirar conclusões e a construir o seu conhecimento. Tema A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola. A participação dos alunos é essencial. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. Objetivos gerais O que a escola pretende alcançar com o projeto? O que o…

CURSO Tecnologia em Automação Industrial PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 3º Período – 2014/1 PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA Projeto de um sistema de automação de semáforos inteligentes OBJETIVO GERAL Desenvolver um sistema de controle de semáforo com LEDs. Objetivos Específicos Desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula; Desenvolver a lógica digital e cálculo e análise de circuitos analógicos;…

e estruturado, pode maximizar a eficiência de um processo interno logístico e sua importância dentro da cadeia de distribuição. Armazéns agregam valor aos processos que apóiam, atualmente conforme exigência de mercado e pressão por baixo custo, o tema armazém, é estudado devido sua necessidade para melhor atender o cliente, pois possibilita o estoque de materiais e sua distribuição, porém, para determinados segmentos torna-se dispensável devido seu custo para manter a estrutura e sua…

“JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru ANA MARIA DE OLIVEIRA BENTO PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR FRENTE À FUNÇÃO DO PEDAGOGO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru ANA MARIA DE OLIVEIRA BENTO PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR FRENTE À FUNÇÃO DO PEDAGOGO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado como exigência…