Aula Tema 06 Projeto Multidisciplinar Ii Resposta

semi-estruturada com a professora; no terceiro, uma observação em sala, das aulas de Matemática da professora e no quarto e último momento, o retorno para a professora das aulas gravadas e transcritas. Segundo Cruz Neto (2002, p. 57-58), a entrevista é uma técnica muito usada para a coleta de dados em pesquisas qualitativas. A entrevista semi-estruturada se desenvolve de forma menos dirigida, possibilitando ao entrevistador abordar os temas livremente, sem um roteiro rígido, mas a partir…

porém, como a violência doméstica não era aceita como um crime, medidas relevantes para o combate a esse tipo de violência demoraram a ocorrer, contribuindo para o aumento dos casos de violência e da impunidade para com os agressores. A lei 11.340/06, chamada Lei Maria da Penha, representa uma ousada proposta de mudança cultural e jurídica a ser implantada no ordenamento jurídico brasileiro e busca a erradicação da violência praticada contra as mulheres. A Lei Maria da Penha não…

Adrielly Vicentin Reis Janaira Melgar dos Anjos² Kelen Cristina Leite³ Michel Bandeira Macedo Roger de Araújo Maria Creuza M. Magalhães RESUMO Drogas é um tema em evidência e que precisa ser debatido continua e paradoxalmente. Nunca se silenciou tanto a respeito desse complexo problema, sobretudo no que diz respeito à relação possui com os processos sociais, como por exemplo, as desigualdades culturais e

1 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNÓLOGIA EM PRODUÇÃO MULTIMÍDIA A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social, colaborando para a construção de uma nação brasileira soberana e justa, por meio da formação de profissionais competentes e…

Gestão Educacional. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa : projetos didáticos e sequências didáticas na educação do campo : a alfabetização nas diferentes áreas de conhecimento escolar : educação do campo : unidade 06 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. 60 p. ISBN 978-85-7783-095-4 1. Alfabetização. 2. Educação no campo. 3. Projeto didático. I. Título. CDU 37.014.22…

FACULDADE LITERATUS – UNICEL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Manaus 2013 LÍVIA SIMONE GUEDES DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório solicitado de Estágio, sob a orientação do Prof. Msc. Marco Aurélio G. Lima, para obtenção de nota final da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Literatus. Manaus - Am 2013 SUMÁRIO…

Fazioni Gois Lima e Supervisora Acadêmica professora Mestre Hellen Prado Benevides Queiroz. Campo Grande/MS JUNHO/2015 Sumário IDENTIFICAÇÃO............................................................................................................ 06 I - CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.............................................................. 07 1.1 Missão, Visão e Valor.......................................................................................... 07 1.2…

22//03 CNE. Tem como finalidade, o desenvolvimento integral da infância, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual, afetivo, social, habilitação e reabilitação. Buscando uma “Educação de Qualidade” para criança da educação infantil de 0 a 06 anos, com necessidades educativas especiais, buscando uma prática pedagógica coerente com o perfil dessas crianças e com o objetivo de atendê-las, considerando as necessidades próprias e diferenciadas, esta proposta pedagógica foi…

Esclarecemos que tal procedimento se faz necessário permitir que os futuros profissionais possam analisar, observar e coletar informações sobre ações da realidade educacional, a fim de possibilitar uma reflexão entre teoria e prática vivenciadas em sala de aula, considerando sua participação no processo. Agradecemos, antecipadamente, sua atenção e colaboração, estamos à disposição para eventuais esclarecimentos. Atenciosamente,

Lidiane Fonseca Dutra Ana Zeferina Ferreira Maio Universidade Federal do Rio Grande – FURG Resumo: O presente artigo consiste num relato acerca do desenvolvimento do Ambiente virtual de aprendizagem em Artes Visuais (AVA-AV), iniciado a partir do projeto Ambiente virtual de aprendizagem sobre percepção visual, financiado pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande (PROBIC-FURG) entre outubro de 2007 e setembro de 2008. Busca-se, com este…