Aula Tema 06 Atenção Primária No Brasil E Estratégia De

acreditar, todo o tempo, que valia a pena prosseguir. A minha Co-Orientadora Professora Dra. Elizabeth Costa Dias, pelos discursos plenos de reflexões, incentivos e delicadeza. Ao meu Co-Orientador, Professor Dr. Edson Q. de Andrade, pela atenção e pela contribuição, indispensável, para a realização deste estudo. Aos professores do CPG da Faculdade de Medicina, em especial, à Professora Maria Suzana Lemos, quem primeiro me acolheu e direcionou a elaboração deste estudo Ao…

ISSN 1413-389X Temas em Psicologia – 2012, Vol. 20, no 2, 355 – 368 DOI: 10.9788/TP2012.2-06 Afetividade nas práticas pedagógicas Sérgio Antônio da Silva Leite Universidade Estadual de Campinas – Campinas, SP, Brasil Resumo O presente texto analisa o papel da afetividade nas práticas pedagógicas desenvolvidas por professores em sala de aula. Tendo como suporte as ideias de Vygotsky e Wallon, assume-se, como pressuposto, que as relações que se estabelecem entre o sujeito, o objeto de

surge à necessidade de bons profissionais. Empresas buscam profissionais com um perfil qualificado e apto, com formação acadêmica e exigindo características que vão alem da capacitação técnica. Diante dessa situação optou-se por abordar um tema que leva a reflexão do perfil do profissional de redes e vislumbrar as oportunidades de mercado buscando tradicional e alternado para novas oportunidades em nichos de ainda não tidos como normais para o profissional de redes. Para…

trabalhadores da educação como comprometidos com a resolução dos problemas do ensino e responsáveis pelo desenvolvimento da escola conforme KUENZER, 1998. DESENVOLVIMENTO A formação do professor requer que se observe e se dê atenção aos cursos responsáveis por essa tarefa. Atualmente, a responsabilidade pela formação desses profissionais em nível superior é dos cursos de licenciatura. Conforme art. 62º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDBEN,…

se evidenciava nos documentos e textos desta época, entretanto com a aprovação da Resolução CNE/CEB Nº. 01 de 03 de abril e as Diretrizes Operacionais da Educação do Campo no ano de 2002, esta expressão passa a ter outro sentido. Apesar de o Brasil ser um país de origem agrária, à população campesina1 foi negado, historicamente, o direito a uma educação de qualidade principalmente no que se refere à educação formal desenvolvida no meio rural. Segundo os estudos de Leite (1999),…

momentos de dúvidas e acima de tudo pela amizade construída; À Escola Municipal São Manuel, a professora e alunos entrevistados que possibilitaram a realização da pesquisa; A todos os/as colegas de turma que propiciaram momentos de reflexão sobre o tema de pesquisa. 5 O nascimento do pensamento é igual de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os Educadores, antes de…

| |Semana Aula: 1 | | | |DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA

de produtos e serviços. Para que uma rede seja criada, o sistema de franquias pressupõe dois participantes: o Franqueador e o Franquea O sistema de franquias, devido ao grande número de redes hoje espalhadas pelo Brasil e pelo mundo, é familiar a todos nós. Mesmo sem estudar profundamente o assunto, sabemos que uma empresa, por ser franquia, terá o direito de utilizar a marca de outra, comercializará seus produtos e serviços e

organização. Desde já se faz necessário registrar que compreendemos os conceitos de Tempo Integral e Educação Integral como diferentes, mas ao mesmo tempo complementares; mais a frente essas diferenças serão mais bem desenvolvidas. A Educação Integral no Brasil esteve e está na pauta das políticas educacionais de várias cidades brasileiras. Podemos observar vários projetos na perspectiva da ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola, desenvolvidos com sucesso. A Educação…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA DO SUL – IPA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL AMANDA CRISTIANI SILVA BRIGONI DESCOBRINDO CAMINHOS: A REFLEXÃO COMO ESTRATÉGIA JUNTO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA PORTO ALEGRE 2009 AMANDA CRISTIANI SILVA BRIGONI DESCOBRINDO CAMINHOS: A REFLEXÃO COMO ESTRATÉGIA JUNTO DAS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro Universitário Metodista – IPA, como requisito…