Aula Tema 06 Atenção Primária No Brasil E Estratégia De S

dos Santos Moura 1 Silma Sousa Costa2 Resumo Concebe-se que o brincar desempenha papel muito importante no desenvolvimento infantil e que ainda é muito comum que haja por parte dos docentes certa resistência na utilização do lúdico em suas aulas, o que pode se dar em função de diferentes fatores. Assim, esta que é uma pesquisa qualitativa, de cunho comparativo e caráter exploratório e explicativo que buscou analisar qual a importância do brincar na educação infantil na percepção…

Central Zila Mamede I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia (1. : 2008 : Natal). Anais do I SEBIO/DBEZ-UFRN / Coordenação Elineí Araújo-de-Almeida. – Natal, RN : EDUFRN, 2008. 1 CD-ROM. ISSN: 2176-3240 Tema: “A biodiversidade no contexto do ensino-aprendizagem”. O evento foi realizado no dia 16 de dezembro de 2008. 1. Biodiversidade – Congressos. 2. Educação ambiental – Congressos. 3. Evolução da diversidade – Congressos. I.…

Orientadora: Profª. Maria Alba Machado Guedes Mello. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2011. Contém referências. 1. Prisioneiros - Educação - Brasil. 2.Prisioneiro e prisões. 3. Inclusão em educação. 4. Educação de adultos. I. Mello, Maria Alba Machado Guedes. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD:365.660981 LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA…

que favoreçam a discussão e, ao mesmo tempo, alertar para o importante papel da escola ao trabalhar as relações entre educação e cultura(s). A temática é complexa, em processo de construção e em busca de novas contribuições, que gerem novas ações práticas e pedagógicas. Nosso trabalho só foi possível, tendo em vista as diversas fontes teóricas primárias com as quais dialogamos, na tentativa de articular tais discussões. Destacamos: Candau ( 2000, 2002, 2005); Hall (1997);…

HISTÓRICO NO BRASIL.........................................................................................23 4.3. OBJETIVOS DO PROGRAMA.................................................................................24 4.4. FORMATAÇÃO E APLICAÇÃO DO PROGRAMA...............................................26 5. PORQUE O PROERD.............................................................................................30 6. PESQUISAS SOBRE O PROERD PELO BRASIL.............

FAMÍLIA DO DISTRITO DE MONTE ALVERNE, CRATO, CEARÁ. Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Regional do Cariri – URCA, como requisito para obtenção do grau de licenciatura. Aprovado em: 24 / 06 / 2013. COMISSÃO EXAMINADORA ___________________________________________ Prof.ª Dr.ª Lilia Braga Maia (Orientadora) ___________________________________________ Prof. Ms. Eduardo Guimarães…

pelo amor e dedicação no trato com os documentos, mas especialmente pela forma carinhosa e acolhedora com que sempre me ajudou. Um agradecimento todo especial à Elisabete Adania, a querida Betinha, secretária do programa que sempre me atendeu com atenção e muito carinho. Isso foi muito importante para uma pesquisadora iniciante como eu. Aos meus colegas do Programa, especialmente aqueles ligados à Secretaria da Educação, agradeço por tudo e desejo sucesso nas escolhas que farão daqui pra…

informação e a formação de gestores, educadores e demais pessoas interessadas no campo da educação continuada, assim como reafirmar o ideal de incluir socialmente um grande número de jovens e adultos excluídos dos processos de aprendizagem formal, no Brasil e no mundo. Para a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), órgão, no âmbito do Ministério da Educação, responsável pela Coleção, a educação não pode separar-se, nos debates, de questões como…

refletir de forma analítica e crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. SÍNTESE DOS RELATOS INDIVIDUAIS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. (Etapa 1) A vivência nas aulas de artes de cada uma de nós valeu para nos fazer conhecer cores, desenvolver nossa coordenação motora,…

Aula Prática 01 Tema da Aula: “BIOSSEGURANÇA NO LABORATÓRIO DE MICROBIOLOGIA” Data: ........../........../............. Professor(a): ......................................................................................................................... Assunto: Biossegurança. Objetivo(s): Laboratório de Microbiologia Conceito de Biossegurança Campos de desenvolvimento da Biossegurança Funções de Biossegurança; Princípios de Biossegurança Especificação dos níveis de…